Закончила с отличием факультет начальных классов Московского
Государственного Педагогического Университета в 1999
году. С 1998 года начала работать учителем в школе. В
1999 году взяла своих первых первоклассников и вместе с
коллегами работала в системе эксперимента по теме:
«Гуманно – личностный подход к детям». С самых первых
дней педагогической практики представилась возможность осваивать и осуществлять образовательную систему, основанную на гуманно-личностной педагогике, расширять грани своих возможностей, совершенствовать свою духовность, знания.
Знакомство с Ш. А. Амонашвили, В. Г. Ниорадзе, беседы и встречи с людьми, несущими в себе великую Мудрость этой педагогики, помогают мне в работе уже на протяжении девяти лет. Вера не угасает, живёт и обеспечивает терпением, ответственностью, уважением к детям. Только вера объединяет, укрепляет силу, подталкивает к деятельности.
Всякий человек, желающий подняться до познания чего-либо, необходимо должен верить в то, без чего он не может подняться. А Учитель не поднимется без своих учеников, поэтому должен верить в них, в их способности и возможности. И каждый Родитель не поднимется без своего единственного Ребёнка, поэтому на одном из открытых уроков учитель дарит всем родителям открытку со словами: «Вера состоит в том, что мы верим тому, чего не видим; а наградой за веру является возможность увидеть то, во что мы верим». Аврелий Августин.
Найдёт ли Ребёнок себя в жизни, как проявит свою жизненную позицию, как облагородится и возвысится его сущность, также зависит от веры взрослого в него. И Ребёнку нужно научиться верить в свои силы, быть уверенным в своих возможностях, в необходимости своих стараний. И пусть он чувствует безграничную веру в него взрослых, для которых он старается, и творит, и стремится вверх. Он тоже получит открытку со словами: «Я рада твоему взрослению – ты становишься богаче знаниями и чувствами. Я очень верю в твои возможности. У тебя всё получится!» Твоя учительница.
Там, где укрепляется вера, появляется больше поощрений, радостей, сотворчества, становится меньше запретов и укоров. И конечно, своё отражение находит вера и на уроках, специально разработанных по темам о сердце, о красоте, об улыбке, о наших руках, раскрывающих перед детьми светлые образы, мысли и чувства. Результатами таких уроков становятся глубокие размышления и рассуждения детей.
