Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 дней назад

Ермоленко Екатерина Николаевна

Учитель начальных классов

Россия СОШ № 20

Материалов: 5 Просмотров: 1092 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Ермоленко Екатерина Николаевна

В своей педагогической деятельности работаю по следующим направлениям: • Индивидуализация обучения - способствую творческому развитию детей с признаками одаренности; - держу в поле зрения обучающихся разных по уровню знаний; - работаю по индивидуальному плану с детьми с признаками одаренности • Активизация познавательной деятельности учащихся - обеспечиваю вовлечение каждого школьника в процесс активного учения; - стимулирую творческую мыслительную активность учащихся, поисковую деятельность. • Развитие у обучающихся общеучебных умений и навыков - целенаправленно формирую у обучающихся умения и навыки рациональной организации труда ( должный темп письма и чтения, скорость математических вычислений); -предъявляю требования к устной и письменной речи; - моделирую различные ситуации спора и дискуссии на уроках. • Уровень обученности обучающихся Стремлюсь, чтобы обучающиеся: - реализовывали свои интеллектуальные возможности или были близки к этому; - воспринимали и усваивали изучаемый материал; - включались в самостоятельный познавательный поиск. Владею теоретическими знаниями по всем предметам, преподаваемым в начальной школе, методике преподавания, педагогике и психологии, умело применяю эти знания в практической деятельности. Работаю в соответствии с существующими федеральными программами преподавания предметов начальной школы, соблюдаю основные требования к созданию рабочих программ по всем учебным дисциплинам, учитываю при этом особенности класса. Мною полностью реализуются требования государственных образовательных стандартов начального общего образования. Целью своей деятельности считаю развитие у учащихся внимания и внимательности, вооружение школьников знаниями, развитие личности каждого ученика, формирование его мировоззрения. Использую разнообразные формы обучения: фронтальную, индивидуальную и групповую, работу в парах, коллективные способы обучения. В практике преподавания предметов гуманитарного и природоведческого цикла я включаю учащихся в активную самостоятельную познавательную деятельность. На каждом учебном занятии мною проводится работа, способствующая развитию интеллектуально-творческого потенциала учащихся. В учебном процессе использую мультимедийные презентации, что позволяет на уроках реализовать принципы доступности, наглядности. Работая по системе «Школа 2100» реализую системно-деятельностный подход, который заложен в основу данной программы. В своей работе опираюсь на современные образовательные технологии деятельностного типа: технологию продуктивного чтения и проблемно-диалогическую технологию. Ориентируюсь на достижение цели и основного результата, т.е. развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий. В практике обучения осуществляю оптимальный отбор методов, средств и форм обучения. На уроке использую проблемно-поисковый метод обучения, создаю проблемные ситуации, ставлю перед учащимися познавательные задачи, что способствует реализации креативных возможностей учащихся. Как элемент социальной мотивации активно использую парную и групповую работу. Творчески планирую систему уроков по изучаемым темам, их структуру, формы и методы обучения с учётом особенностей учащихся и класса. Эффективно веду отбор видов и содержания деятельности, её форм, технологий, учебно-воспитательного процесса, методов обучения и воспитания, эффективных форм педагогического взаимодействия и воздействия. Изучение уровня интеллекта учащихся позволяет обеспечить индивидуальный подход в вопросах обучения: дифференцировать объём и сложность заданий, осуществлять помощь слабоуспевающим ученикам, ученикам с ОВЗ. Веду целенаправленную работу с детьми с признаками одарённости. Мои воспитанники участвуют в работе научного общества учащихся «Школьная Малая Академия Наук» и выступают с исследовательскими работами Большую работу провожу по развитию творческих способностей, самостоятельности, самореализации детей. Итогами этой работы стали участие и победы в школьных, городских конкурсах.

  • 5 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх