«Менің «Әлемнің өзгеруін қаласаң, сол өзгерістің алғашқысы өзің бол» деген ұлылықтың тұжырымын еске алсақ, қазіргі күн санап, сағат санап өзгеріп жатқан жаһандану заманында сан түрлі жаңалықтардың жаршысына айналған мұғалімге артылған жүктің салмағы ауыр екені анық. Оқушылардың мектепте табысты оқуы ғана емес, өмірде де табысты болуы мұғалімнің қабілетіне, оның құзіреттілігіне байланысты екенін мені лажысыз мойындатты. Мұғалім оқушылар үшін қандай да бір пән бойынша білім беретін адам ғана емес, рухани - шығармашылық тұрғыдан дамыған, жаңалыққа ұмтылысымен танылатын, жаңа педагогикалық инновациялық технологияларды меңгерген, мәдениетті ерекше тұлға болу керектігі өмірдің талабы болып отыр.
Ақтөбе облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институтының Кембридж тәсілі бойынша үш айлық курста білімімді жетілдіріп, жаңа әдіс – тәсілдерінің бағдарламасын меңгеруімнің арқасында менің заманауи жаңа формация мұғалім болып өзгеруіме жол ашылды.
Жаңа формат тәсілінің теориялық негіздеріне сүйене отырып, педагогикалық технологиялардың жиынтығы болып табылатын білім берудегі жеті модульден құралған бағдарламаны іс - тәжірибемде енгізудемін. Бұрын сабақ жоспарын өзім үшін құрып , 45 минут сабақта тек өзім сөйлеп, оқушыларды механикалық дайын сұрақ пен дайын жауап шеңберінде көз бояушылық жаттату арқылы оқытып келген едім. Енді жоспарды жасағанда әр оқушының психологиялық және ойлау мәдениеттерін дамытудың ерекшелігін басты назарға ұстап, кез келген сабаққа қызығушылығы мен сенімдерін, бірлесе оқыту арқылы шығармашылық ойлау қызметтерін, оқушы мен оқушы, оқушы мен мұғалім арасындағы диалогтык оқытудың үйлесімді қарым - қатынастарын орнату арқылы дағдыланудамын. Топтық жағдайда өткен осы мектептегі тәжірибе кезіндегі сабақтарымда сыни тұрғысынан ойлауға үйрету әдістері бұрынғыдан да әсерлі, тиімді шыққанына сенімдімін. Дарынды оқушыларға көшбасшылық қызметтерін беру арқылы, шығармашылық жұмыс тапсырмаларын тиімді бергенде сабақ тіпті ұтымды болып өтуде. Мысалы мен бір сабағымда дарынды оқушыларға «4 сөйлем» стратегиясы бойынша жұмыс жасатқаным да оқушылардың ой қорытынды жасауға шыңдалғандығын байқадым. Қазіргі оқушылар кітапханаға барғаннан гөрі интернетпен жұмыстануға көбірек қызығушылық танытады, АКТ - ның көзін білім саласында тиімді пайдалана білсек оқушыларымыз жақсы табыстарға жететіні қақ. Өз сабақтарымда электрондық оқулықпен жұмыс, бейнефильмдер көрсету арқылы оқушылардың естерінде ұзақ сақтау дағдыларын жетілдірумен қатар, үйге тапсырма берген уақытта көбіне ғаламтор беттерінен іздеуді ұсынып, кейде нақты білім сайттарына сілтеме беріп отырдым. Соның нәтижесінде сандық әрі сапалы білім алуға оқушыларымның зейіні артуда. Оған дәлел шәкірттерім көптеген тарих сайыстарында бірінші жүлделі орындардан көрініп жатуы.

«Менің «Әлемнің өзгеруін қаласаң, сол өзгерістің алғашқысы өзің бол» деген ұлылықтың тұжырымын еске алсақ, қазіргі күн санап, сағат санап өзгеріп жатқан жаһандану заманында сан түрлі жаңалықтарды...