РАБОТА ЛОГОПЕДА В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Новые реалии жизни поставили педагогов и обучающихся в новые ,немного необычные условия Новые реалии жизни поставили педагогов и обучающихся в новые ,немного необычные условия взаимодействия.Другими словами педагоги вынуждены проводить свои занятия дистанционно или в онлайн-формате.При этом все цели,задачи и содержание занятия должно быть выполнено в полном объёме, как при очном занятии.Но реализуются они уже другими, специфичными, способами, обусловленными возможностями информационных технологий.Итак, рассмотрим же плюсы и минусы таких дистанционных занятий.

«Дары Фрёбеля» в коррекционно-логопедической работе с детьми при обучении грамоте.

Использование деталей набора Фребеля на коррекционных занятиях логопеда позволяет повышать речевую активность, развивать внимание, мышление, логику и другие психические процессы. Решать коррекционные задачи: коррекция звукопроизношения, развитие лексико-грамматического строя речи, развитие связной речи, подготовка к обучению грамоте, развитие мелкой моторики пальцев рук.

Дары Фрёбеля – это мобильный методический комплекс, который позволяет корректировать ход игры под желания и возможности ребёнка. Не зря говорят, всё новое – хорошо забытое старое!

Развивающая предметно-пространственная среда логопедического кабинета

Коррекционно-развивающая среда в отличие от предметно - развивающей решает основную задачу коррекционной помощи и организацию условий для исправления и преодоления нарушений, адаптации детей с отклонениями в развитии. Результаты логопедической работы зависят от многих факторов, нонемаловажным моментом успешной коррекции речевых нарушений является создание оптимальной коррекционно-развивающей среды в логопедическом кабинете дошкольного учреждения. Преодоление различных видов речевых нарушений – процесс долгий, трудоёмкий, требующий от ребёнка длительного и устойчивого внимания, сосредо...