Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Федоренко Лариса Викторовна

учитель

Россия МБОУ Пионерская СОШ Камчатский край

Материалов: 2 Просмотров: 430 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Физика
Инфоурок / Сайты учителей / Федоренко Лариса Викторовна

В школе я работаю не только учителем физики, но ещё и директором. Очень трудно совмещать эти две должности, если увлеклась уроками, то завал в работе директора, если разгребла завал по школе, то образовалась дырка в уроках. Хотя я люблю свою работу и ту и другую. Если не вести уроки, то можно умереть от всех этих проверок всеми надзорными органами, а когда ведёшь уроки, то получаешь отдушину.На тебя смотрят детские глазки и ты по ним понимаешь нравится им твой предмет или нет, понятно объяснила или нет. Поэтому успеть надо везде.Мой график работы такой: Захотела - пришла в 7 утра. Захотела - ушла в 12 ночи. А захотела - вообще не пошла домой! Вот как то так, но я от этого получаю удовлетворение.

  • 2 материала
Выступление на педагогической конференции памяти О.Н.Мамченкова

Другое
Другие методич. материалы 29.11.2014 Просмотров: 228 Комментариев: 0

Тема: "Технология развития критического мышления на уроках физики" Знание только тогда знание, когда оно обретено усилиями своей мысли, а не памятью . Л.Н.Толстой Школьные учебники становятся всё толще. Количество предметов, которые изучают современные ученики, всё больше. А уровень знаний и уровень общеучебных умений современных учеников, по мнению многих учителей, всё ниже. Может быть, экстенсивный путь развития образования уже исчерпал себя и нам стоит тратить усилия наших детей и с

Презентация к уроку решения задач по теме

Физика
Презентации 29.11.2014 Просмотров: 202 Комментариев: 0

Презентация к уроку решения задач по теме "Постоянный ток" для учащихся 8 класса.В данной презентации используется один из моментов развития критического мышления "Кластер". Кластер гроздь , выделение смысловых единиц текста и графическое их оформление в определённом порядке в виде грозди. Кластеры могут стать как ведущим приёмом на стадии вызова, рефлексии, так и стратегией урока в целом. Грозди - графический приём систематизации материала. наши мысли уже не громоздятся, гро


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх