Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 часа назад

Федорова Марфа Петровна

Олигофренопедагог

Россия МКОУ "Сунтарская специальная ( коррекционная) школа-интернат 8 вида

Материалов: 6 Просмотров: 133 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Федорова Марфа Петровна

Олигофренопедагог высшей категории МКОУ "Сунтарская специальная ( коррекционная) школа-интернат 8 вида" стаж работы 25 лет, данной должности 17 лет. Родилась 4 февраля 1968г. в с. Сунтар Сунтарского района Якутской АССР. В 1988 году окончила Вилюйское педагогическое училище и начала свою трудовую деятельность в с.Туойдах Сунтарского района учителем начальных классов и директором данной школы. В 2006 году окончила Дальневосточную государственную социально-гуманитарную академию по специальности учитель-олигофренопедагог, специализация логопедическая работа с детьми, имеющими нарушения интеллекта. С 2000г. работает в Сунтарской специальной (коррекционной) школе-интернат учителем-олигофренопедагогом. Учитель высшей квалификационной категории. Член территориальной комиссии ПМПК. Незаменимый классный руководитель. Умело поддерживает дисциплину в классе, на уроках целенаправленно руководит деятельностью учащихся. На своих уроках формирует у учащихся такие положительные качества как трудолюбие, чувство коллективизма, доброты, дружелюбие, сочувствие, толерантности. В учебном процессе широко применяет наглядные средства, часто использует элементы проблемного и программированного обучения. Умеет поддерживать активность, устойчивое внимание и работоспособность учащихся, используя на уроках игру, сюрпризные моменты, ситуации успеха. Краеведческая деятельность одно из направлений воспитательной работы Марфы Петровны. Отлично владеет методами и приемами воспитательной работы. Умеет качественно разрабатывать программу воспитательной работы, досконально планировать и анализировать свою работу. Она владеет хорошими коммуникативными и организаторскими способностями. Работает руководителем методического объединения педагогов школы. Ее организаторским умением и талантом учителя школы активно участвуют в конкурсах, семинарах, распространяют опыты в разных педагогических чтениях 2013г. распространила свой опыт работы на VII- республиканских Самсоновских педагогических чтениях с докладом « Подготовка детей с ОВЗ в жизненном самоопределении, профессиональном становлении» 2014г. на Республиканской научно-практической конференции «Уерэтии-иитии эйгэтигэр утуе угэстэри туьаныы, сана са5ахтары арыйыы» в рамках юбилея 50-летию СОШ №2 им. С.И Иванова с докладом «Школа-территория развития». Идейно и творчески участвует в опытно-экспериментальной работе школы. Автор проекта Службы ранней помощи «В будущее с надеждой», главная хранительница школьного музея «Дьиэ кэргэн-ииттэр кыьа». 2015г. распространила свой опыт работы в городе Нюрба в рамках Февральского совещания работников образования на тему «Профессиональный потенциал педагога и руководителя как основа развития образовательной практики в муниципальной системе образования». В 2013 году участвовала в республиканском конкурсе «Лучший педагог специального образования Республики Саха (Якутия)» и заняла первое место. Своим достижением она показала, что педагоги нашей школы являются методически подготовленными педагогами специального образования. Марфа Петровна - педагог, владеющий коррекционно-психологической работой с учетом характера нарушений, структуру дефекта, возрастных особенностей и свойств личности каждого ребенка. За плодотворный труд в обучении и воспитании подрастающего поколения, учитель награждена Грамотами Министерства образования, 2013 г. Марфа Петровна стала отличником образования Республики Саха (Якутия).



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • 6 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх