Блог Федоровой Олеси Петровны

Психологический тренинг для школьников старших классов «Я достигну успеха!»

Цель:

1) осознать важность целей, отражающих твои потребности и мотивы
2) изучить способы достижения поставленных целей
3) произвести самоанализ

1 этап «Представление» Каждый участник тренинга должен не просто назвать свое имя, а на каждую букву подобрать определение своего характера (А - амбициозная, Н - находчивая, Я – яркая). 2 этап «Наши правила» Договариваемся, что на нашем тренинге мы будем говорить все, что посчитаем необходимым. Будем выражать свою точку зрения. Не критиковать мнения других людей. Не обсуждать проблемы группы за ее пределами.

Сборник диагностических методик для проведения психолого-педагогического мониторинга освоения учебного курса «Дидактически и сенсорные игры» дополнительной программы Школа для дошкольников «Филиппок»

Пояснительная записка

Сборник диагностических методик для проведения психолого-педагогического мониторинга освоения учебного курса «Дидактические и сенсорные игры» дополнительной программы Школа для дошкольников «Филиппок» включает описание четырех методик, которые были адаптированы с целью обеспечения возможности работы с группой детей дошкольного возраста.

Мониторинг по данным методикам проводится в целях контроля за освоением программы модульного курса «Дидактические и сенсорные игры» осуществляется по результатам диагностических занятий в начале и в конце учебного года.

Сборник диагностических методик для проведения психолого-педагогического мониторинга освоения учебного курса «Азбука общения» дополнительной программы Школа для дошкольников «Филиппок»

Пояснительная записка

Сборник диагностических методик для проведения психолого-педагогического мониторинга освоения учебного курса «Азбука общения» дополнительной программы Школа для дошкольников «Филиппок» включает описание трех известных методик, которые были адаптированы с целью обеспечения возможности работы с группой детей дошкольного возраста.

Мониторинг с помощью данных методик проводится для контроля за освоением программы модульного курса «Азбука общения» осуществляется по результатам диагностических занятий в начале и в конце учебного года.

Конспекта открытого занятия «Мои коммуникативные способности» учебного курса «Азбука общения» дополнительной образовательной программы «Школа для дошкольников «Филиппок»

Конспект занятия по курсу «Азбука общения»

«МОИ КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ»

1. Общая характеристика занятия:

развивающая:

- коррекция застенчивости

Сценарий итогового праздника «Путешествие по стране сказок». (семейного конкурса литературно – художественного творчества «Сказка на новый лад»)

Цель: Создать условия для развития нравственных качеств личности, коммуникативных умений посредством литературной игры.

Задачи:

Обобщить и закрепить знания учащихся об авторских и народных сказках.Развивать любознательность, творческие способности, сообразительность, умение быстро и четко формулировать свой ответ, артистические данные учащихся, коммуникативные навыки.Способствовать развитию умения работать в паре, команде.Воспитывать дружеские отношения при выполнении совместных заданий.Создать мотивацию для участия в различных конкурсах. Практическая часть: Ведущий: