Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Федотова Елена Геннадьевна

заместитель директора по УВР НОО

Россия МОУ "ЛИЦЕЙ № 230" Г. ЗАРЕЧНОГО Пензенской области

Материалов: 8

Просмотров: 1272

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Федотова Елена Геннадьевна

Имею высшее образование (2002 г., Пензенский государственный педагогический университет имени В.Г.Белинского по специальности"Педагогика и методика начального образования"). Общий стаж работы - 17 лет, стаж работы по должности "учитель" - 13 лет. 2011-2013 гг. - руководитель ШМО учителей начальных классов. 2013-2015 гг. - заместитель директора по УВР ( начальная школа). 2016г. - заместитель директора по УВР НОО лицея. Имею высшую квалификационную категорию. Применяю в своей профессиональной деятельности следующие технологии: информационно-коммуникационные , технология критериального оценивания, технология портфолио, технология проблемного обучения, технология исследовательской деятельности, технология продуктивного чтения, технология РКМЧП, проектная технология. Разрабатываю уровневые КИМы, индивидуальные образовательные маршруты обучающихся. Педагогическое кредо - каждый ребенок уходит со своей победой.

  • 7 материалов
Уровневые ( рубежные) контрольные работы по русскому языку и математике для 2,3 классов

Начальные классы
Другие методич. материалы 05.06.2016 Просмотров: 298 Комментариев: 0

Данные примеры контрольных работ предлагались для выполнения обучающимся 2, 3 классов по УМК "Система Л.В.Занкова" за 1 полугодие. Каждый учитель может использовать примеры уровневых заданий как конструктор для составления работ по любому УМК.Задания под №1 - репродуктивный уровень;задания под №2 - рефлексивный уровень;задания под №3 - функциональный уровень.

Уровневые контрольные работы для 1 класса

Начальные классы
Другие методич. материалы 05.06.2016 Просмотров: 220 Комментариев: 0

Данные контрольные работы для 1 класса включают 3 уровня заданий:задания под №1 - репродуктивный уровень ( умение действовать по образцу в стандартных условиях);задания под №2 - рефлексивный уровень (умение определять способ действия, ориентируясь не на внешние признаки, а на лежащее в основе существенное отношение);задания под №3 - функциональный уровень (умение преобразовать ситуацию для применения известного способа в новых условиях, либо сконструировать новый способ).

Работа с одарёнными детьми в условиях реализации ФГОС НОО

Начальные классы
Статьи 05.06.2016 Просмотров: 244 Комментариев: 0

Данная статья раскрывает направления работы с одаренными детьми в начальной школе: формы организации работы на уроке, проектная деятельность, внеурочная деятельность. Система работы с одарёнными детьми выстраивается в соответствии с программой, которую предлагает каждое образовательное учреждение. В рамках программы «Одарённые дети» в начальных классах выделяются следующие этапы : диагностический (1 класс), организационно-практический(2-3 классы), рефлексивно-обобщающий ( 4 класс).Материал яв...

Урок по русскому языку для 3 класса "Парный согласный в середине слова" (Система Л.В.Занкова)

Начальные классы
Конспекты 05.06.2016 Просмотров: 120 Комментариев: 0

Тип урока: урок контроля и самооценки (А.К.Дусовицкий).Технология построения урока: создание учебной ситуации, контроль и оценка использования способа действия, рефлексия.Организация пространства урока: формы работы - фронтальная, парная, групповая, индивидуальная; ресурсы - книгопечатная продукция: учебник А.В.Поляковой «Русский язык. 3 класс», тетради, карточки заданий, ключи для самостоятельной работы, технические средства обучения: презентация ( формат elite Рanabord.peb), интерактивная д...

Урок по математике для 3 класса "Окружность и круг" (Система Л.В.Занкова)

Начальные классы
Конспекты 05.06.2016 Просмотров: 268 Комментариев: 0

Тип урока: урок постановки учебной задачи (А.К.Дусовицкий)Технология построения урока: создание ситуации успеха, создание ситуации разрыва, фиксация места разрыва в знаково-символической форме, формулирование учебной задачи обучающимися и учителем, рефлексия.Цель урока: организовать предметные действия и диалог детей для выделения задачи следующего урока; выявить отличие круга и окружности, сформулировать определение данных понятий.Основные термины, понятия: периметр и площадь квадрата, прямо...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх