Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
10 дней назад

Федотова Людмила Степановна

учитель русского языка и литературы

Россия МБОУ гимназия 48

Материалов: 25

Просмотров: 4836

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Федотова Людмила Степановна

Люблю свою работу,детей и жизнь.Окончила Челябинский Государственный университет по специальности филолог,преподаватель и по сей день не изменяю своей профессии.У меня хорошая семья,кот Мефодий и верные друзья и подруги.Люблю ничего не делать,но больше всего люблю вязать и читать.Я красивая и к тому же умная, в меру стройная,отзывчивая,добрая, и вообще хороший человек(такого же мнения обо мне и другие).

  • 24 материала
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ. 10-11 класс. тексты для анализа

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Лабораторные и практические работы на уроках литературы это учебно-исследовательская деятельность, основной функцией которой должно являться побуждение школьников к изучению литературы как предмета, имеющего свои правила и законы. Учебно-исследовательская деятельность учащихся в ходе лабораторной работы, выполняемой учащимися в порядке освоения новых знаний и умений, определяется как совместный с учителем творческий процесс по поиску возможных решений при изучении художественных произведений ...

«Лицейские друзья А.С. Пушкина»

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Пушкин Александр Сергеевич, первый русский писатель мирового значения, общепризнанный основатель русской литературы нового времени и канонизатор русского литературного языка. В 1811 г. Александр Сергеевич поступает в Царскосельский лицей привилегированное высшее учебное заведение для дворянских детей, учрежденное по указу императора Александра I. Лицейские годы не только период интенсивного творческого развития Пушкина, но и времени его возникновения дружбы между лицеистами, которая осталась ...

Теория и тренировка к егэ.нестандартные тексты

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Эта книга - итог многолетней работы авторов в приемной комиссии Омского госуниверситета. Она отнюдь не заменяет учебник русского языка и не является сводом всех орфографических и пунктуационных правил. Мы полагаем, что существует несколько уровней грамотности: первый (он же центральный) обозначен правилами, нарушение которых дает наибольший процент ошибок. Но и эти немногие правила мы считали необходимым минимизировать, излагая лишь наиболее важные и бесспорные, освобождаясь от многочисленных...

Дружба в жизни великих людей. А.П.Чехов и И.И.Левитан. Страницы великой дружбы.

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Рубеж XIX-XX столетий ознаменовался расцветом искусств. Не случайно за этой эпохой утвердилось название Серебряного века новой волны духовного подъёма России. Маловерен и упадочен характер этой эпохи. В то же время в ней пробивает себе дорогу через пески и мусор вечная стихия человеческой души, её потребность жить, касаясь ризы Божества, если не молитвенной рукой, то чувством красоты и в ней нетленности и вечности , - так писал об этом времени Сергей Булгаков. И сегодня хочется говорить о люд...

Пушкин и Лермонтов: История не-встреч

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Пушкин и Лермонтов: История не-встреч 2009 год ― год 210-летия со дня рождения Пушкина и 195-летия со дня рождения Лермонтова, старшего поэта и младшего. Каждый из них как поэт гениален и в гениальности чрезвычайно своеобразен. Но судьба как будто подавала тайные знаки, указывая, отмечая своих избранников. Если всматриваться пристально, найдутся интереснейшие параллели их судеб. Два поэта, два человека, которые так и не встретились

И.И. Бакланова ТЕМАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ И ДИКТАНТЫ ПО РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

В пособие вошли 38 занимательных текстов, каждый из которых посвящён определённой группе правил русской орфографии или пунктуации. В первой части сборника помещены тексты на подста- новку пропущенных букв или знаков препинания. Во второй части те же тексты даны без пропусков, что позволяет использовать их как ключи к тестам первой части, а также в качестве диктантов. Пособие позволяет быстро усвоить или повторить систему правил русской ор- фографии и пунктуации. Для школьников, готовящихся к ...

ТАБЛИЦА.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД. ЕГЭ2015

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

8 сентября на сайте ФИПИ был опубликован долгожданный демонстрационный вариант КИМа, точнее, его проект, который значительно отличается от прошлогоднего варианта. В данной статье я представляю анализ произошедших в КИМах изменений. Теперь тест состоит из 2 частей: часть 1 содержит 24 задания (без чёткого деления на уровень А и В), часть 2 - 1 задание под номером 25 (сочинение по прочитанному тексту). !!! ИСКЛЮЧИЛИ задания по таким разделам лингвистики, как словообразование, морфология,синтакс...

Творческая (исследовательская) работа «Суггестивная лингвистика».

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Творческая (исследовательская) работа Суггестивная лингвистика . Заговоры написана на основе издание известного труда лингвиста и психотерапевта Ирины Черепановой и посвящена исследованию суггестивных аспектов языка. Цель работы - что такое суггестивная лингвистика? Задачи работы: ― описание суггестивных текстов; ― как сделать простую речь внушающей средствами языка; ― предложить объяснения. В результате проделанного анализа автор приходит к выводу, что функция слов именно в том, чтобы быть в...

Научная работа: «Сравнительная характеристика Пушкина и Лермонтова »

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Научная работа: Сравнительная характеристика Пушкина и Лермонтова ОГЛАВЛЕНИЕ: I. Вступление II. Сравнительная характеристика: портрет происхождение образование поэзия любовь дуэль эпилог III.ЛИТЕРАТУРА: Научная работа: Сравнительная характеристика Пушкина и Лермонтова Пушкин и Лермонтов Они молоды. Натальи в них влюблены. И никто из них не будет убит. Сверчок и Маёшка. У Пушкина не погаснет венчальная свеча, не упадет обручальное кольцо. А у Лермонтова счастливо упадет монета, которую он имел...

Анализ сочинения в 11 классе

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

АНАЛИЗ РАБОТ КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ СОЧИНЕНИЯ Сочинение оценивается по пяти критериям. Первый критерий (содержательный) является главным. Если при проверке сочинения по первому критерию поставлено 0 баллов, то задание считается невыполненным и дальше не проверяется: по всем остальным критериям выставляется 0 баллов. При оценке следует учитывать объем написанного сочинения. Если в сочинении менее 200 слов, то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов. Максимальное количество сло...

АНАЛИЗ ИТОГОВОЙ РАБОТЫ ЗА КУРС 10 КЛАССА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Сочинение рассуждение. АНАЛИЗ РАБОТ Анализ работ. часть А Что касается содержательной стороны ЕГЭ, то анализ типичных ошибок, допущенных при выполнении тестовых заданий части А и части В, каждый год демонстрирует примерно одну и ту же картину, выявляя слабые места базовой подготовки учащихся. В области орфографии и пунктуации наибольшее количество ошибок допускается в заданиях, проверяющих навыки - правописания безударной проверяемой гласной в корнях слов, -правописания приставок на -З-С и пр...

Проверяем правильно. Памятка для экспертов ЕГЭ

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Проверяем правильно. Памятка для экспертов ЕГЭ Необходимый материал не только для экспертов ЕГЭ, но и для рядовых учителей. Негрубые ошибки (две негрубые ошибки = одна) 1. Исключения из правил: ветреный, цыганский. 2. Прописная буква в собственных названиях: Тверской государственный университет, Великая Отечественная война. 3. Слитное-раздельное написание наречий типа : по одному, поодиночке, на ощупь, наобум, в разлив. 4. НЕ с прилагательными и причастиями в роли сказуемых: Эти трудности неу...

Итоговое сочинение по литературе 2015

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

ТАБЛИЦА АРГУМЕНТОВ из зарубежной и отечественной литературы по темам. Тематические направления итогового сочинения в выпускных классах на учебный год 2014/2015 1. Недаром помнит вся Россия (200-летний юбилей М.Ю. Лермонтова) 2 . Вопросы, заданные человечеству войной 3. Человек и природа в отечественной и мировой литературе 4 . Спор поколений: вместе и врозь 5 . Чем люди живы? Краткий комментарий к тематическим направлениям, подготовленный специалистами ФГБНУ ФИПИ 1. Темы сочинений, сформулиро...

Советы по написанию сочинения

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Как писать сочинение по литературе Одно из главных правил, которое необходимо понять тем, кто пишет творческие работы, тесная, даже неразрывная связь между содержанием и формой сочинения. Другими словами, содержание (тема и отобранный материал) не существует само по себе, а требует, чтобы ему придали определенную, соответствующую его характеру форму (жанр, стиль, объем, авторское отношение и т. п.). Сочинение вид письменной школьной работы изложение своих мыслей, знаний на заданную тему. (С. ...

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА «ОТЧЕГО ЖЕ ЭТО Я ТАКОЙ?» Урок по роману Гончарова «Обломов»

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ОТЧЕГО ЖЕ ЭТО Я ТАКОЙ? Урок по роману Гончарова Обломов Задачи урока: способствовать овладению учащимися прочными и глубокими знаниями по предмету; обучать умению самостоятельно получать информацию из различных источников, обрабатывать ее и применять в реальных ситуациях; развивать познавательную активность; содействовать творческому развитию каждого ученика. Методы обучения, применяемые на уроке: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, проблемный, Применяем...

Конструирование технологической карты урока литературы в соответствии с требованиями ФГОС

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Конструирование технологической карты урока литературы в соответствии с требованиями ФГОС.10 класс Технологическая карта урока, реализующего формирование УУД Предмет_____литература Класс_____10___ Автор УМК_ Учебник литературы. Русский язык и литература. Литература. 10 -11 кл. Углубленный уровень: учебник. В 2 ч./А.Н.Архангельский, Д.П.Бак, М.А.Кучерская и др.; под ред. А.Н.Архангельского. М.: Дрофа, 2013. Тема урока Анализ эпизода Тип урока Урок комплексного применения УУН учащихся

ОТЧЕТ об апробируемом учебнике Характеристика апробируемого учебника: Авторы-составители А.Н.Архангельский, Д.П.Бак. Русский язык и литература. Литература. 10 -11 кл. Углубленный уровень: учебник. В 2 ч./А.Н.Архангельский, Д.П.Бак, М.А.Кучерская и др.;

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

ОТЧЕТ об апробируемом учебнике Характеристика апробируемого учебника:Авторы-составители А.Н.Архангельский, Д.П.Бак. Русский язык и литература. Литература. 10 -11 кл. Углубленный уровень: учебник. В 2 ч./А.Н.Архангельский, Д.П.Бак, М.А.Кучерская и др.; под ред. А.Н.Архангельского. М.: Дрофа, 2013. В условиях широкого развития СМИ, доступности научно-популярных книг и журналов, чтобы школа могла сохранить свою привлекательность для учащихся, необходимо коренным образом менять сложившуюся технол...

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ по литературе. 11 класс

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы 6. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы: личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и граждански...

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В 11 КЛАССЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 03.01.2015 Комментариев: 0

Современная жизнь предъявляет нашим выпускникам различные требования, нужно научиться применять свои знания, умения и навыки не только в сфере узкой специальности, но и в семейной, общественной, политической жизни. В этой связи очень актуальными становятся те универсальные учебные действия (УУД), которые вводятся ФГОС . а) Личностные: формирование основ гражданской идентичности; правосознание, межличностные отношения; выбор профильного образования и готовность к дальнейшему самообразованию. б...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх