Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Федурина Александра Степановна

Учитель русского языка, педагог дополнительного образования.

Россия МКОУ ШР "СОШ№2"

Материалов: 3 Просмотров: 1017 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Федурина Александра Степановна

По-разному приходят в школу учителя и по-разному складываются их судьбы. Одни приобщаются к этому большому и необыкновенно сложному труду, находя путь к каждому ученику, создавая условия для развития их способностей. Другие влачат серенькое существование, тянут лямку от безысходности, что некуда уйти. Мне повезло. Я полюбила детей, школу с первого учебного года, и это чувство живёт во мне до сих пор. Отчётливо помню тот звонкий осенний день – 1 сентября, начало работы, начало новой жизни. Помню свой первый в жизни самостоятельный урок, свои ощущения. Память с завидной точностью подсказывает всё до мельчайших подробностей: и то, как на разные фамилии, Гурулёв и Рогалёв, вставал один и тот же ученик; и мою растерянность, недоумение и страстное желание побыстрее закончить урок; и то море цветов, улыбок, напутствий, которые звучали в наш адрес, в адрес молодых учителей. 41 год прошёл с того дня. Я работала учителем русского языка и литературы, организатором по внеклассной работе, завучем, педагогом дополнительного образования, директором школы. Многое изменилось за это время в стране, педагогике, моём сознании. Но осталось одно: каждый год 1 сентября сердце моё замирает всё от того же восторга и трепетного ожидания начала работы – такого тяжёлого и такого любимого труда. Душа до краёв заполняется бесконечно радостным ожиданием чего – то хорошего, светлого. Нет ещё ни тревог, ни сомнений. Просто – ощущение счастья… Вместе с годами пришло понимание огромной ответственности за своё дело, сложилась и своя система взглядов на обучение и воспитание – своя педагогическая философия.

  • 3 материала
Поэтический альманах "Мы в ответе за тех, кого приручили" (к урокам литературы в 5-7 классах)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 13.05.2015 Просмотров: 216 Комментариев: 0

Поэтический альманах "Мы в ответе за тех, кого приручили" можно использовать на уроках литературы по теме "Живая природа" в 5,6, 7 классах в качестве дополнительного материала, а также на занятиях кружка, секции, клуба. Все участники являются членами поэтического клуба "Пегас", и в альманах вошли работы детей I ступени обучения, в основном, учащихся 5 класса. С помощью интуитивного восприятия предмета или явления, они учатся слагать рифмы, писать стихи на основе кон

Альманах «Природа нашего края»

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 13.05.2014 Просмотров: 298 Комментариев: 0

                                           Российская Федерация                                                    Иркутская область                                                      г. Шелехов Муниципальное казённое  образовательное учреждение Шелеховского района                             «Средняя общеобразовательная школа №2»                                              (МКОУ ШР «СОШ №2»)       Тип:    Альманах    Тема: «Природа нашего края»       (для уроков русского языка и литератур...

Тема:«Виды рифм. Повторение.»

Русский язык и литература
Конспекты 02.04.2014 Просмотров: 503 Комментариев: 0

Типразработки: Итоговое занятие поэтического клуба «Пегас». Возраст детей: 12 лет. Тема: «Виды рифм. Повторение».Цели:1. Воспитывать гуманистические качества:взаимовыручку, взаимопомощь, трудолюбие,настойчивость в достижении цели. 2.Развиватьтворческое воображение, культуру речи, умение сотрудничать.3. На практических примерах повторить виды рифм. Оборудование: Мультимедийный проектор,ветка вербы; запись на доске: стол, кошка, кот, берёза;скороговорка.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх