Блог Фенева Светлана Алексеевна

Конспект развлечения в подготовительной группе "Святки"

Вед. Все на святки, все на святки, проходите-ка, ребятки,

Будем кругом ходить, коляду заводить.

Дети заходят под р. н. песню, встают полукругом.

Все: Друзья, вы знаете, что 7 января мы отмечали праздник Рождества Христова. А дни от Рождества до Крещения в народе называли Светлыми или Святками. В эти дни ходят друг к другу в гости, дарят подарки, поют колядки, прославляют Христа, Новый год, будущий урожай. Чем веселее в Святки, тем лучше. Поэтому давайте и мы с вами будем веселиться, играть да гадать,

1 реб. Что такое это— святки?

Индивидуальный план профессионального развития воспитателя по тема самообразования: «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста посредством технологии «Картинка без запинки»

Актуальность

Тот факт, что речь человека самое ценное, что у него есть, сомнений не вызывает. Речь – это лучший помощник и, в тоже время, смертельное оружие. Все зависит от того, как ею владеет человек. В «неумелых руках» - это война, разруха. В «умелых» - процветание, мир, богатство. Во все времена перед государством, образовательными учреждениями всех уровней и родителями стоит задача чрезвычайной важности: развивать речь ребенка, как уникальный инструмент, который позволит ему стать грамотным и интересным собеседником.

Вопрос о развитии речи ребенка в настоящее время станови...

Эссе" Моя профессия воспитатель"

"Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само отыщет вас".

К.Д. Ушинский

Когда я думаю о профессии воспитатель, я вспоминаю притчу.

Путешественник увидел трех рабочих, которые толкали тяжело нагруженные тачки, и спросил каждого о том, что он делает.

Первый ответил: “Толкаю эту тяжелую тачку, будь она проклята”.

Второй сказал: “Зарабатываю на хлеб для своей семьи”.

А третий гордо произнес: “Я строю прекрасный храм”.

Трое рабочих делали одно и то же, но чувствовали себя по-разному. Для первого работа была каторгой,...

Консультация для родителей « Возрастные особенности детей 5 года жизни »

Сегодня мы с вами поговорим о том, как изменились наши дети и что характерно для их возраста.

Детям исполнилось 4 года, они перешли в среднюю группу детского сада. И мы, как воспитатели, стали замечать в их поведении и деятельности ряд новых черт, проявляющихся в физическом развитии. Движения детей стали увереннее и разнообразнее. В случае ограничения активной двигательной деятельности они быстро перевозбуждаются, становятся непослушными, капризными. Поэтому в этом возрасте необходимо наладить разумный двигательный режим, наполнив жизнь детей разнообразными подвижными играми. Если вы...

Консультация для воспитателей «Что такое социализация дошкольника. Важность игры в социализации дошкольника»

Современная практика дошкольного образования реализует положение о том, что в каждом ДОУ необходимо создавать условия для полноценного социального развития детей: предоставлять ребенкувозможность проявлять социальную мотивацию, способность самостоятельно выбирать адекватный ситуации стиль поведения, совершенствовать личные отношения с окружающими. Своеобразие социального развития ребенка и ДОУ отражено в специальных педагогических ориентирах, характеристике базовых навыков воспитанников детских садов, показателях социального развития дошкольников.

Консультация для воспитателей «Использование мнемотехники в развитии речи детей дошкольного возраста» (Опыт работы)

Если ребенок молчит, покажите ему картинку, и он заговорит.
Ушинский К.Д.

На сегодняшний день - образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. В речи детей существуют множество проблем:

Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь. Неспособность грамматически правильно построить распространенное предложение.Бедность речи. Недостаточный словарный запас.Употребление нелитературных слов и выражений.Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий ил...

Отчет по самообразованию «Роль сказки в воспитании детей младшего дошкольного возраста»

Актуальность: Восприятия окружающего мира у детей младшего дошкольного возраста разнообразно. Дети, к неодушевленным предметам относятся, как и к одушевленным. И, наоборот, к одушевленным, как к неодушевленным. В этом особом мире ребенок легко и просто осваивает связи явлений, овладевает большим запасом знаний, научное, «взрослое» понимание которых ему еще недоступно. В самом деле, как научно объяснить малышу происхождение ветра, как ответить, почему звезды не падают на землю, как ввести его в мир борьбы между добром и злом? А в сказке это легко и просто.

Отчет по самообразованию по теме «Нравственно-патриотическое воспитание в детском саду»

Как часто звучат в наше время слова: «русская душа». Но, тем не менее, часто звучат и слова «падение нравственности», «деградация общества». С каждым годом увеличивается число агрессивных и гиперактивных детей. Поэтому сегодня актуальны вопросы нравственного воспитания детей.

На основе программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, я составила план работы по нравственному воспитанию, куда включила разнообразные методы и приемы на занятиях и вне занятий (играх, общении).

В своей работе использую методики:

Пеньковской Л.А « Мои друзья»

Консультация для воспитателей

«ФОРМЫ И МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ ОСВЕДОМЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ».

Этнокультура – это культура определенного народа, характерная только в рамках этого народа (этноса)

Этнокультурная осведомленность – это не просто представление об истории и культуре других наций и народностей, это признание этнокультурного разнообразия нормой, обусловленной самой природой человеческого бытия. Дошкольный возраст, характеризуется интенсивным вхождением в социальный мир, чувствительностью и любознательностью. С учетом этого можно сделать вывод об актуальности и благоприятных перспективах формирован...