Работа представляет собой исследование, связанное с изучением физических свойств снега. Я предположила, что при изменении температуры воздуха изменяются физические свойства снега. В результате проведенных опытов и наблюдений, мы подтвердили первоначальную гипотезу, о том, что при изменении температуры воздуха изменяются и физические свойства снега.
Тема: Литературная гостинная. Весна, весна Цель: познакомить ребят с четырьмя этапами весны, с художниками-пейзажистами и их картинами о весне; повторить пословицы, поговорки и стихи о весне; развивать память творческие способности и актерское мастерство, умение самостоятельно подбирать для выступления нужный материал; воспитывать любовь к родному языку, потребность пользоваться его литературным богатством. Оборудование: мультимедийная презентация, запись грома и дождя, корзина, выставка рису...
Тема: СочинениепокартинеВ.А. Серова Девочкасперсиками Цели: познакомить с жизнью и творчеством В.А. Серова; учить писать сочинение-отзыв по картине; воспитывать любовь к искусству; развивать умения составлять текст на заданную тему, соблюдать структуpy текста, излагать текст последовательно, устанавливая связь между его частями и отдельными предложениями. Предполагаемые результаты: Предметные: научатся составлять сочинение-отзыв по репродукции картины и опорным словам. Метапредметные: самосто...
Тема: Солнечная система. Упражнения и задачи на усвоение таблиц умножения и деления на 8. Периметр прямоугольника. Цели урока: Познакомить с планетами Солнечной системы. Формировать умения решать примеры и задачи на основе знаний таблиц умножения и деления. Учить находить периметр четырехугольника разными способами. Совершенствовать вычислительные навыки. Развивать мышление, память, речь. Воспитывать любознательность к окружающему миру. Учащиеся в увлекательной форме, путешествуя по планетам ...
Среди многообразия современных образовательных технологий я выделила для себя те, которые, на мой взгляд, можно использовать в работе с учащимися начального звена. Это технологии личностно-ориентированного, развивающего, проблемного обучения, а также игровые, проектные, здоровьесберегающие и информационно-коммуникативные. В своей работе я чаще всего использую элементы технологий проблемного обучения, игровых, технологий метода обучения в сотрудничестве (обучение в малых группах, в парах), ИКТ...
| Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |
