Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Филимонова Олеся Алексеевна

учитель математики и информатики

Россия МБОУ Гимназия №24

Материалов: 1 Просмотров: 155 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Филимонова Олеся Алексеевна

По точному замечанию поэта М.Волошина, «каждый рождается дважды», второй раз, когда «сердце горит и трепещет». Мы рождаемся во второй раз, когда избираем свою профессию, определяющую наш путь в жизни. Кем быть? Этот вопрос встает рано или поздно перед каждым человеком. Один становится поэтом или музыкантом, другой - физиком, третий - врачом, а я всегда хотела стать учителем. Желание быть учителем у меня появилось еще в детстве. Будучи маленькой девочкой, я любила играть в школу. Мне нравилось учить моих кукол. Став старше, я с интересом наблюдала за работой моих учителей. На выбор профессии учителя повлияло то, что очень люблю детей и на другом месте себя никогда не представляла. А еще меня учили такие прекрасные люди, которые были учителями от Бога. Настоящий учитель запоминается на всю жизнь. Я думаю, в жизни каждого человека был хороший, добрый, настоящий учитель, тот, который способен понять и простить, помочь поверить в свои силы и поддержать, с которым можно поделиться всем. Мне посчастливилось «шагать по дороге знаний» рядом с таким учителем. Это Заслуженный учитель РФ Тубакина Галина Александровна - человек, с которого начался мой путь к будущей профессии. Сейчас, проработав в школе один год, думаю: «Могло ли сложиться всё как-то по-другому»? Нет. С уверенностью могу сказать, что я нашла своё место в жизни. Я не могу даже представить себя в другой роли. Общение с учениками доставляет радость. В каждом из них частичка моей души. Каждый деть я открываю школьную дверь и захожу в класс. Звенит звонок, и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их светлые, ясные, чистые глаза, любопытные, верящие, добрые, оценивающие каждый мой взгляд, жест, шаг, поступок. В одних настороженность, в других - интерес, в-третьих - надежда. Какие они разные! Мне надо почувствовать, на что настроен каждый ученик, пришедший ко мне на урок, что ждет он от урока, да и от учителя. Каждый день я всматриваюсь в глаза детей. Сколько в них чувств, переживаний. Чтобы узнать о ребенке больше, сердце учителя должно быть не только добрым, но и зрячим. Быть учителем трудно, но и учеником быть нелегко. Я часто спрашиваю себя: « Думаю ли я о детях?». Если у человека с нашей профессией нет ответа, то значит нет в нём призвания, а значит и «учителя» нет. Счастье у каждого своё, оно складывается из многих показателей. Одно из его составляющих для меня - выбранная профессия. Я - счастливый человек. У меня есть любимое дело. Я счастлива, потому что, отдавая тепло своей души детям, я становлюсь богаче. Воспитание без любви и дружбы с ребёнком, без духовной общности с ним - это блуждание в потёмках. Мне повезло - мои ребята видят во мне не только учителя, но и единомышленника, друга. О себе могу сказать: «Я - выбрала своё дело и полюбила его на всю жизнь». Как-то я прочитала слова Л. Н. Толстого, которые меня поразили своей мудростью: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, как мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любовь ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель». Теперь я абсолютно уверенно могу сказать: учитель это не только урокодатель. Учитель - это такое состояние души, образ жизни, при котором школьные будни и праздники - это твоя жизнь. Я не работаю учителем, я живу учителем. Мне нравится быть учителем. Каждый день общаться с детьми. Находить в этом радость и удовлетворение. Думать о них. Сопереживать успехам и неудачам. Нести ответственность. Любить детей. Общаясь с детьми, я стараюсь, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя частью большой и дружной семьи, ему хотелось идти в школу, чтобы он ждал встречи с одноклассниками и учителем, и был уверен, что его здесь с радостью ждут. Мою педагогическую философию определяет ученик, ребенок, в личности которого я должна найти, развить и сохранить те зернышки доброты и душевного таланта, которые, бесспорно, там рассыпаны. Школа для меня не только место работы, но «и каждый час, и каждая минута о чьих-то судьбах вечная забота...»



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 1 материал

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх