Заповеди классного руководителя

Никогда не предпринимайте воспитательных воздействий в плохом настроении. Ясно определите, чего вы хотите от ребенка, родителя (и объясните это ему), а также узнайте, что он думает по этому поводу. Предоставьте ребенку самостоятельность, воспитывайте, но не контролируйте каждый его шаг. Не подсказывайте решения, а показывайте пути к нему, и разбирайте с ребенком его правильные и ложные шаги к цели. Непропустите момента, когда достигнут первый успех; сразу дайте оценку

поступку и сделайте паузу, чтобы ребенок услышал и осознал. Оценивайте поступок, а не личность. Создавайте ситуацию успеха. Д...

Как определить готовность ребенка к школе?

Когда говорят о «готовности ребенка к школе», то имеют в виду неотдельные умения и знания, а их определенный набор, в которомприсутствуют все основные компоненты.Нельзя не признать, что обучение может быть эффективным только в томслучае, когда первоклассник обладает необходимыми и достаточными дляобучения качествами.Готовность к школьному обучению складывается из многих составляющих:1. Физическая готовность к школе определяется физическим развитиемребенка и его соответствием возрастным нормам, то есть ребенок должендостичь физической зрелости, необходимой для учебного процесса....

Взаимодействие родителей и учителя в период адаптации первоклассников к обучению в школе.

Как правило, учитель оценивает адаптированность ребенка к школе по успеваемости, поведению, благополучию. Причины дезадаптации можно определить, только изучив личность первоклассника, его склонности, способности, личностные качества, способности. Помочь учителю в изучении личности ребенка и сборе диагностического материала может психолог, а родители – предоставить общую информацию. Задача учителя, осуществляя взаимодействие с родителями, изучить и совершенствовать их воспитательное влияние на своего ученика. Ведь в период адаптации ребенка к школе идет и адаптация родителей к школе...