Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Фром Мария Андреевна

учитель

Россия Бюджетное образовательное учреждение Администрации города Омска "Средняя общеобразовательная школа № 21"

Материалов: 10 Просмотров: 5887 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Фром Мария Андреевна

Образование: высшее, окончила Омский государственный педагогический институт им. А.М. Горького в 1978 году по специальности русский язык и литература. Общий трудовой стаж 35 лет. стаж педагогической работы (по специальности) 37 лет, в данной должности 37 лет; в данном учреждении 4 года. Являюсь победителем конкурса педагогических работников муниципальных учреждений города Омска «Призвание», Мэрия города Омска и награждена Почетной грамотой и «Сертификатом на муниципальную поддержку (50000 рублей)». Имеею «Сертификат Первое место за участие во Всероссийской конференции ОмГУ им. Ф.М. Достоевского и Сибирское отделение РАН «От конференции к профориентации», 2013 год. Опытом работы делюсь с учителями своей школы и учителями школ города. Активный участник: - Всероссийских научно-практических конференциях с международным участием «Чередовские чтения»; - Всероссийских научно-практических конференций «Культура, наука, образование в духовно-нравственной воспитании» Министерство культуры Омской области, Дворец искусств им. А.М. Малунцева, Омская и Таврическая Епархия ОмГУ им. Ф.М. Достоевского; - в городских этических чтениях департамента образования Администрации города Омска. Сотрудничаю с муниципальным образовательным учреждением «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива», Городской методический центр г. Омск. Разработала и защитила научно-исследовательский проект «Школа адаптации и социализации в условиях специальной общеобразовательной школы открытого типа» редакция ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, 2009 г.. Являюсь лауреатом за 3-ее место Всероссийского конкурса «Гончаров-200» в номинации «Лучшая электронная презентация к уроку, посвященному творчеству И.А. ГончаровА», 2012 г.. За отчетный период подготовила к участию учеников 5-11 классов: - в ежегодном конкурсе «Русский медвежонок –языкознание для всех»; - в ежегодном Турнире им. М.В. Ломоносова секции русский язык, (оргкомитет ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, Образовательный центр «Перспектива»; - в ежегодном Заочном турнире городской конференции обучающихся бюджетных образовательный учреждений «Шаги в науку». Под моим руководством учащиеся занимали призовые места в указанных выше конкурсах. Провела открытые мероприятия для педагогов и руководителей общеобразовательных учреждений города по темам: -«Урок-размышление 10 класс, литература, тема: «Нам не дано предугадать, как наше слово отзовётся» (по рассказу А.П. Чехова «Скрипка Ротшильда»), 2013г.; - урок литературы «Обломов - роман о любви. Сон и явь Ивана Александровича. Гончаров-200», 2012г.; - «Человек на войне. Правда о нем» (по произведению М.А. Шолохова «Судьба человека», 2009г.; Применяю методики адаптации и социализации учащихся с девиантным и деликтвентным поведением С. А. Чистяковой, М. А. Холодной, Т. И. Шалавиной, которые являются актуальными в школах пенитенциарной системы; Владею информационно-компьютерной грамотностью на уровне функциональной и системной компетентности, пользуюсь образовательными сайтами, что позволяет мне повышать информационную насыщенность урока, выходить за рамки школьных учебников, дополнять и углублять их содержание. Владею навыками составления презентаций к урокам, разработала и опубликовала электронную презентацию к уроку «Обломов - роман о любви. Сон и явь Ивана Александровича. Гончаров-200», в учительской газете, 2012г.; Делюсь опытом этой работы с коллегами через открытые педсоветы с приглашением коллег. В повышении профессионального мастерства большую роль играет самообразование, поэтому я регулярно знакомлюсь с материалами теоретического и методического характера в журнале и газете «Преподавание русского языка и литературы в школе», «Учительской газете». Беру на вооружение те из них, которые кажутся мне интересными, злободневными и приемлемыми в работе. Считаю, что применение в практике образовательной деятельности информационных компьютерных технологий значительно повышает результативность учебной работы, повышает интерес к изучаемому предмету, поэтому слежу за новинками использования этих технологий. Имею значительный опыт в составлении мультимедийных презентаций, систематически применяю их на своих уроках, делюсь накопленным материалом как с коллегами своей школы, так и с коллегами школ г. Омска. Повышаю свой профессионализм можно как на внутреннем, так и на внешнем уровнях: - 2013г., (с 11.02.2013г. по 13.03.2013г.) краткосрочное обучение в БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» по теме: «Психолого-педагогические основы обучения и воспитания детей ОВЗ в соответствии с ФГОС», 72 часов. (Приложение); - 2012 -2013гг.. (с 03.09.2012г. по 22.02.2013г.) обучение заочная форма в ФГБОУ ВПО Омский государственный педагогический университет курсы профессиональной переподготовки лиц, имеющих высшее образование по теме: «Компетентностный подход в обучении. Современные научные знания по предмету гуманитарные науки и новые педагогические технологии в условиях реализации ФГОС», 140 часов; - 2009г., (с 17.02.2009г. по 01. 04.2009г.) краткосрочное обучение в Омском государственном педагогическом университете по программе «Подготовка учащихся к единому государственному экзамену по русскому языку», 72 часов; -2009 г., (с 05.09.2009г. по 01.11.2009г.) краткосрочное обучение без отрыва от производства прошла краткосрочное обучение в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского» факультет филологии и медиакоммуникаций направление педагогическое образование профиль «Русский язык» по теме: «Использование современных педагогических информационных технологий при подготовки к ЕГЭ и ГИА», 120 часов. Обучение на курсах повышения квалификации позволило мне повысить уровень собственного профессионального мастерства, углубить знания по теме самообразования, способствовало распространению опыта работы среди коллег, подготовке материалов к публикациям. За многолетний труд, положительные результаты и творческую инициативу была награждена: - 2012 г. почетным дипломом учительской газеты, главный редактор П. Положевец; - 2010г. Почетная грамота, «Сертификат на муниципальную поддержку (50000 рублей) победителю конкурса педагогических работников муниципальных учреждений города Омска «Призвание», Мерия города Омска; - 1991 г. «Удостоверение о признании должности звания «Старший учитель», Министерство просвещения РСФСР Отдел народного образования исполнительного комитета Омского областного Совета народных депутатов; - 1995г. значком «Отличник народного просвещения» Решение № 3, от 30. 03. 1995 г. Министерство образования Российской Федерации, ЦК профсоюзов работников народного образования и науки Российской Федерации.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 10 материалов
ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ КРЕАТИВНАЯ ШПАРГАЛКА. УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ. Пособие для учащихся.

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 21.01.2015 Просмотров: 963 Комментариев: 0

Это пособие результат коллективного проекта Учитель ученик . В ходе подготовки к ЕГЭ мы вместе писали сочинения, отбирали лучшие, готовили подборку аргументов по заданной тематике. Поэтому автор выражает искреннюю благодарность тем своим ученикам, результаты чьей работы собраны в этом пособии. Поэтому автор выражает искреннюю благодарность тем своим ученикам, результаты чьей работы собраны в этом пособии: Рубину Сергею, Швецову Ярославу, Фроловой Марине, Костюченко Яне, Сажиной Асе, Шаповал А...

ШКОЛА АДАПТАЦИИ, СОЦИАЛИЗАЦИИ, КОРРЕКЦИИ ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДЛВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ

Классному руководителю
Другие методич. материалы 21.01.2015 Просмотров: 383 Комментариев: 0

ОМСКИЙ ГОСУДАРТСВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МОУ СОШ № 153 М.А. Фром М.А. Грабар ШКОЛА АДАПТАЦИИ, СОЦИАЛИЗАЦИИ, КОРРЕКЦИИ ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ Научно-исследлвательский проект г. Омск 2009 г. Информационная справка В рамках концепции модернизации образования с 2006 года учебные заведения переходят на новые стандарты образования, ориентированные на профильное обучение школьников, позволяющее строить учебный процесс с учетом потребностей рынка труда и обеспечения сознательного выбора у...

Фром Мария Андреевна учитель русского языка и литературы БОУ г. Омск «СОШ № 21» Осмысление и внедрение ФГОС по русскому языку и литературе Методические разработки

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 21.01.2015 Просмотров: 224 Комментариев: 0

Фром Мария Андреевна учитель русского языка и литературы БОУ г. Омск СОШ № 21 Осмысление и внедрение ФГОС по русскому языку и литературе Методические разработки Омск, 2013г. Методическая поддержка учителей русского языка и литературы в последние 2 года была направлена на изучение, осмысление и внедрение ФГОС. Современная жизнь предъявляет нашим выпускникам различные требования, которые кратко можно охарактеризовать так: сегодня мало быть просто знающим, мало иметь в своем багаже хорошие оценк...

Герменевтический дебют школьника в процессе внеклассного чтения

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 21.01.2015 Просмотров: 168 Комментариев: 0

Герменевтический дебют школьника в процессе внеклассного чтения В начале своей статьи хочу дать своеобразный комментарий к названию. Под герметивческим дебют имеется в виду процесс самостоятельного понимания, осмысления выбранного школьником произведения. На фоне субъективных отношений ученик получает возможность формирования собственной позиции, собственной позиции, собственного отношения к прочитанному. Ведь сегодня только ленивый не сетует на то, что Россия превратилась из самой читающей с...

УРОК-РАЗМЫШЛЕНИЕ Тема: «НАМ НЕ ДАНО ПРЕДУГАДАТЬ, КАК НАШЕ СЛОВО ОТЗОВЁТСЯ» (по рассказу А.П. Чехова «Скрипка Ротшильда»)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 21.01.2015 Просмотров: 267 Комментариев: 0

УРОК-РАЗМЫШЛЕНИЕ (2 часа) 10 класс. Литература. Учитель Фром М.А. Тема: НАМ НЕ ДАНО ПРЕДУГАДАТЬ, КАК НАШЕ СЛОВО ОТЗОВЁТСЯ (по рассказу А.П. Чехова Скрипка Ротшильда ) ЦЕЛИ: 1) Раскрыть основные проблемы, затронутые А.П. Чеховым: проблемы жизни и смерти, места человека на земле; заострить внимание на философском смысле рассказа; 2) формировать бережное отношение к тексту художественного произведения: учить читать выразительно, определять основную проблему текста; формировать навык краткого цит...

М. А. Фром учитель русского языка и литературы МОУ СОШОТ № 153 Модель культурно - воспитательной работы с «трудными» подростками.

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 21.01.2015 Просмотров: 220 Комментариев: 0

М. А. Фром учитель русского языка и литературы МОУ СОШОТ № 153 Модель культурно - воспитательной работы с трудными подростками. Специальная общеобразовательная школа открытого типа № 153 выполняет функции профилактического учреждения и создана для подростков от 13 лет с устойчивым противоправным поведением, подвергшихся любым формам психологического насилия, отказывающихся посещать общеобразовательные учреждения, испытывающих трудности в общении с родителями. Подростки, обучающиеся в школе, э...

Технологическая карта уроков литературы по творчеству И. А. Гончарова. Разработала и провела учитель русского языка и литературы М.А. Фром

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 21.01.2015 Просмотров: 396 Комментариев: 0

Цель: установить взаимозависимость чувственных переживаний и социально-ролевой декомпозиции литературных произведений. И. А. Гончаров (1812 1891) Основные этапы творчества: 1847 Обыкновенная история , 1858 Фрегат Паллада , 1859 Обломов , 1869 Обрыв . Тема: судьба поколения ищущего, но не сумевшего найти правильный путь; история любви; история идеала, поиска смысла жизни; тема семьи, воспитания человека; тема русского национального характера; тема дружбы. Идея: осуждение патриархально-крепостн...

Презентация к уроку по теме «Роман И.А. Гончарова «Обломов» – роман о любви»

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 21.01.2015 Просмотров: 2240 Комментариев: 0

Технологическая карта уроков литературы по творчеству И. А. Гончарова. Разработала и провела учитель русского языка и литературы М.А. Фром Цель: установить взаимозависимость чувственных переживаний и социально-ролевой декомпозиции литературных произведений. И. А. Гончаров (1812 1891) Основные этапы творчества: 1847 Обыкновенная история , 1858 Фрегат Паллада , 1859 Обломов , 1869 Обрыв . Тема: судьба поколения ищущего, но не сумевшего найти правильный путь; история любви; история идеала, поиск...

Презентация к уроку внеклассного чтения 7 класс, по рассказу Нодара Думбадзе "Собака"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 21.01.2015 Просмотров: 388 Комментариев: 0

Бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 21 Конспект урока литературы (внеклассное чтение) в 7 классе по теме: Рассказ Нодара Думбадзе Собака . Сюжет, проблематика, герои . Выполнила: учитель русского языка и литературы Фром Мария Андреевна. Омск 2013 Урок внеклассного чтения в 7 классе. Тема: Рассказ Нодара Думбадзе Собака . Сюжет, проблематика, герои. Цели: 1. Заинтересовать учащихся сюжетом рассказа, выявить основные проблемы, затрагиваемые автором, определ...

Конспект урока литературы (внеклассное чтение) в 7 классе по теме: «Рассказ Нодара Думбадзе «Собака». Сюжет, проблематика, герои».

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 21.01.2015 Просмотров: 653 Комментариев: 0

Бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 21 Конспект урока литературы (внеклассное чтение) в 7 классе по теме: Рассказ Нодара Думбадзе Собака . Сюжет, проблематика, герои . Выполнила: учитель русского языка и литературы Фром Мария Андреевна. Омск 2013 Урок внеклассного чтения в 7 классе. Тема: Рассказ Нодара Думбадзе Собака . Сюжет, проблематика, герои. Цели: 1. Заинтересовать учащихся сюжетом рассказа, выявить основные проблемы, затрагиваемые автором, определ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх