Я, Фудымовская Любовь Анатольевна, окончила в 2005 году Кокшетауский Государственный Университет им. Ш. Уалиханова по специальности «Русский язык и литература, английский язык».
С 2007 года начала работу учителя английского языка в Краснополянской средней школе.
Работаю над методической темой «Практическое применение модуля «Критическое мышление» на уроках английского языка».
Моя цель - обеспечивать учащихся глубокими и прочными знаниями, умениями применять их в практической деятельности.
В своей работе решаю следующие задачи педагогической деятельности:
- формирование функциональной грамотности у учащихся, связанной с умением целенаправленно работать с информацией и использованием ее на практике,
- развитие у учащихся логического и критического мышления, творческого и познавательного потенциала;
- реализация межпредметных связей в учебно-воспитательном процессе;
- приобретение учащимися опыта сотрудничества, воспитание уважительного отношения к результатам труда других людей;
Для этого использую формы деятельности учащихся:
- групповую работу;
- задания на развитие КМ
- взаимооценивание и самооценивание
- теоретические и практические занятия с учетом возрастных особенностей;
- работу с дополнительным учебным материалом для талантливых и одаренных учащихся;
- организация задания для самостоятельного изучения материала с последующим обсуждением на уроках (постеры, кластеры, мини-проекты);
- творческие работы.
Хочу отметить, что на использование данной формы обучения меня подтолкнуло прохождение курсов третьего базового уровня переподготовки в ИПК и ППК «Өрлеу» в 2013г.
С первых уроков стараюсь вызвать интерес к предмету путём проведения нетрадиционных уроков, использования наглядных пособий.
Моя задача на этих уроках — сформировать у учеников общее представление о предмете, заинтересовать их и повысить мотивацию к изучению английского языка. Эти уроки так же позволяют показать связь предметов, учат применять на практике теоретические знания, отрабатывают навыки логического мышления, активизируют умственную деятельность учеников, стимулируют их к самостоятельному приобретению знаний.
Особый интерес у учащихся вызывает проведение интегрированных уроков. В частности бинарные уроки английского языка и информатики. Ведь знание информатики на сегодня очень актуально. На таких уроках каждый ученик работает активно и увлеченно, у ребят развивается любознательность, познавательный интерес.
Использую различные формы, а именно, групповую работу, индивидуальную работу с учащимися, работу по карточкам, кроссворды, тестовые, самостоятельные и контрольные работы.
Индивидуально занимаюсь со слабо успевающими, а также с учащимися, испытывающими трудности при усвоении отдельных тем курса. Контроль знаний учащихся провожу в форме традиционных самостоятельных работ, различных видов контрольных работ, а также в виде тестов.
Залогом успешного обучения, считаю, создание познавательно-творческой атмосферы на уроке, внедрение современных технологий обучения в образовательный процесс. Перед собой ставлю задачу активизации познавательного интереса посредством использования новейших методических технологий.
Привлекаю учащихся к участию в олимпиадах и конкурсах по английскому языку(викторины, КВН, соревнования). 2013г. 2 место за участие в районной олимпиаде, заняла ученица 9 класса Бондаренко Светлана. КИО по английскому языку для школьников принимали участие
Бондаренко Светлана 10кл., Морозова Маргарита 9кл., Костюкевич Ксения 6кл., Грибовская Виктория 7кл. 2014г.
Опытом своей работы делюсь на заседаниях ШМО, педагогических советах, районной августовской конференции, семинарах: «Эффективность внедрения модуля КМ на уроках английского языка»
Но, не смотря на все плюсы, в каждой работы есть и минусы:
- дефицит учебного времени;
- низкий познавательный интерес;
- неумение применять на практике полученные знания;
- отсутствие или нехватка УМК.
Для улучшения эффективности своей работы с учащимися стараюсь использовать опыт других учителей, посещаю уроки своих коллег.
В течение своей деятельности накапливаю дидактические разработки: карточки с индивидуальными заданиями, разноуровневые карточки, тесты, электронные учебники, тренажеры, обучающие комплексы, занимательный материал.
Ежегодно в рамках предметной недели провожу открытые уроки и внеклассные мероприятия.
Любая работа приносит удовлетворение, если есть результат. В нашей профессии результат- это качество знаний учащихся и создание каждому ученику ситуации успеха в процессе освоения знаний.
