Окончила институт культуры и, откровенно говоря, не предполагала, что буду работать в системе образования. Однако судьба распорядилась так, что в 1990 года я пришла в школу и очень рада этому обстоятельству. Ведь что может быть благороднее и достойнее, чем «сеять разумное, доброе, вечное»? Мне кажется, что учитель - это не профессия, это призвание, умноженное на мудрость и терпение. Это служение, а иногда, может, и самопожертвование. Дети очень чуткие, они способны чувствовать малейшую фальшь, поэтому с ними нужно быть искренними, честными и справедливыми. Считаю, что труд учителя – это постоянное движение вперед, самосовершенствование. Что может быть лучше, чем идти вместе со своими учениками по пути познания, видеть, как они меняются, взрослеют, как происходит их становление, как приобретают жизненный опыт, как справляются с неудачами и с удачами тоже… Считаю главной своей задачей научить их быть людьми, чувствующими чужую боль, людьми благородными и честными, неспособными на подлость и предательство. В повести Агнии Кузнецовой «Земной поклон» есть слова: «Легче сделать воспитанника образованным, чем утвердить в его душе уважение к человеку как высшей ценности, чтобы с детства человек был другом, товарищем, братом для другого человека. Поэтому учитель в первую очередь должен быть воспитателем». Мне очень близка эта мысль. От учителя зависит очень многое… Если не все…

Окончила институт культуры и, откровенно говоря, не предполагала, что буду работать в системе образования. Однако судьба распорядилась так, что в 1990 года я пришла в школу и очень рада этому об...