Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Фёдорова Ирина Николаевна

учитель-логопед

Россия МБОУ "Лицей им.В.В.Карпова" с.Осинова Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан

Материалов: 7 Просмотров: 2517 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дефектология, логопедия
Инфоурок / Сайты учителей / Фёдорова Ирина Николаевна

Работаю в школе с 1994 года учителем технологии. На данный момент учитель первой квалификационной категории. С 2008 года работаю учителем - логопедом. С каждым годом детей с дефектами речи становится всё больше. Я жена и мама двоих сыновей 19 лет и 12 лет.У нас дружная семья.Наши увлечения поездки на природу, сад. Очень люблю вкусно готовить.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • 7 материалов
Календарно-тематический план работы с группой учащихся, имеющих фонетическое недоразвитие речи (сигматизм свистящих звуков)

Логопедия
Рабочие программы 18.11.2014 Просмотров: 258 Комментариев: 0

Данный план для группы учащихся, которые данной группы имеют нарушения произношения свистящих звуков, которые проявляются в межзубном, боковом звучании, вследствие чего речь нечеткая. Иногда встречаются в речи замены [с-з, с-ш, ц-ч]. У детей недостаточно сформированы пред посылки к спонтанному развитию навыка звукового анализа и синтеза слов, имеются трудности в диффе ренциации некоторых оппозиционных звуков. Задачи: 1. Развитие артикуляционной моторики: учить прини мать артикуляционные позиц...

Календарно-тематический план работы с группой учащихся, имеющих фонетическое недоразвитие речи (сигматизм свистящих и шипящих звуков)

Логопедия
Рабочие программы 18.11.2014 Просмотров: 427 Комментариев: 0

Данный план для группы учащихся которые имеют нарушения произношения свистящих и шипящих звуков, которые проявляются в межзубном, боковом звучании, вследствие чего речь нечеткая. Иногда встречаются в речи замены [с-ш]. У детей недостаточно сформированы пред посылки к спонтанному развитию навыка звукового анализа и синтеза слов, имеются трудности в диффе ренциации некоторых оппозиционных звуков. Задачи: 1. Развитие артикуляционной моторики: учить прини мать артикуляционные позиции, обеспечиваю...

Календарно-тематический план работы с группой учащихся, имеющих фонетическое недоразвитие речи (ротоцизм)

Логопедия
Рабочие программы 18.11.2014 Просмотров: 268 Комментариев: 0

Данный план дляучащихся, которые имеют нарушения произношения звука р., которое проявляются в отсутствии звука, в горловом звучании, вследствие чего речь нечеткая. Иногда встречаются в речи замены [р-л]. У детей недостаточно сформированы пред посылки к спонтанному развитию навыка звукового анализа и синтеза слов, имеются трудности в диффе ренциации некоторых оппозиционных звуков. Задачи: 1. Развитие артикуляционной моторики: учить прини мать артикуляционные позиции, обеспечивающие правильный ...

Календарно-тематический план работы с группой учащихся с логопедическим заключением дислалия

Логопедия
Рабочие программы 18.11.2014 Просмотров: 801 Комментариев: 0

Данный план дляучащихся которые имеют нарушения произношения звука р.л., которое проявляются в отсутствии звука, в горловом звучании, вследствие чего речь нечеткая. Иногда встречаются в речи замены [р-л]. У детей недостаточно сформированы пред посылки к спонтанному развитию навыка звукового анализа и синтеза слов, имеются трудности в диффе ренциации некоторых оппозиционных звуков. Задачи: 1. Развитие артикуляционной моторики: учить прини мать артикуляционные позиции, обеспечивающие правильный...

Календарно-тематический план работы с группой учащихся, имеющих фонетическое недоразвитие речи (ламбдацизм)

Логопедия
Рабочие программы 18.11.2014 Просмотров: 286 Комментариев: 0

Занятие дляучащихся группы которые имеют нарушения произношения звука л., которое проявляются в отсутствии звука вследствие чего речь нечеткая. Иногда встречаются в речи замены [р-л]. У детей недостаточно сформированы пред посылки к спонтанному развитию навыка звукового анализа и синтеза слов, имеются трудности в диффе ренциации некоторых оппозиционных звуков.Задачи: 1. Развитие артикуляционной моторики: учить прини мать артикуляционные позиции, обеспечивающие правильный акустический эффект; ...

Подгрупповое занятие по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи, для учащихся 1 класса с логопедическим заключением ФФН, по теме: «Домашние птицы».

Логопедия
Конспекты 18.11.2014 Просмотров: 274 Комментариев: 0

Подгрупповое занятие по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи, для учащихся 1 класса с логопедическим заключением ФФН, по теме: Домашние птицы . На занятии дети знакомятся со сказкой. Учатся сопоставлять части туловища птиц, анализировать поведение персонажей сказки, определять перелётных и неперелётных птиц, изменять существительные по падежам, читают пиктограммы, Данное занятие развивает зрительное внимание, логическое мышление, связную речь. Смена форм работ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх