СЕМЕЙНЫЙ ПРОЕКТ КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Цель проекта – формировать социально-коммуникативную компетентность родителей младших школьников.

Задачи проекта:

1) Научить учащихся продуктивно использовать компьютер в учебной и внеучебной деятельности;

2) Сформировать положительное отношение к поисковой работе;

3) Обогащение детско-родительских отношений через совместную деятельность;

4) Развивать устойчивый интерес у младших школьников к игре «Шахматы».

Класс делится на 4 группы. Каждая группа состоит из обучающихся и их родителей. Руководителем же проекта является сам учитель.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

Значение профессии учителя в обществе всегда занимало важное место в работах великих педагогов, писателей, общественных деятелей. Так, например, П. И. Пидкасистый трактует профессию как род трудовой деятельности человека, являющийся обычно источником существования и требующий наличия комплекса определенных теоретических знаний, практических навыков и умений, которые обеспечиваются обучением в соответствующих по профилю учебных заведениях [22, с.8].

Ещё Ян Амос Коменский(1592 - 1670) находил должность учителя настолько превосходной, как никакая другая под солнцем. Он требовал, чтобы с...

Профессиональный рост в контексте самообразования

Под профессиональным развитием понимается рост, становление, интеграция и реализация в педагогическом труде профессионально значимых личностных качеств и способностей, профессиональных знаний и умений, активное качественное преобразование человеком своего внутреннего мира, приводящее к принципиально новому его строю и способу жизнедеятельности (Л.М. Митина). Профессиональное саморазвитие - динамический и непрерывный процесс самопроектирования личности.

Существуют различные подходы к классификации стадий профессионального роста андрагога. В классификации Р. Фуллера выделяется тр...