Я на протяжении долгих работаю учителем математики.Я поняла, мой предмет нужен для овладения системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; для интеллектуального развития, формирования качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе. Он формирует ясность и точность мысли, критичность мышления, развивает интуицию и логическое мышление, тренирует способность к преодолению трудностей . Кроме того,стремление реализовать себя, проявить свои возможности -это то направляющее начало, которое проявляется во всех формах человеческой жизни-стремление к развитию, расширению, совершенствованию, зрелости,тенденция к выражению и проявлению всех способностей собственного "я". Математика начинается вовсе не со счета, что кажется очевидным, а с… загадки, проблемы. Чтобы у ученика развивалось творческое мышление, необходимо, чтобы он почувствовал удивление и любопытство, повторил путь человечества в познании, удовлетворил с аппетитом возникшие потребности в записях. Только через преодоление трудностей, решение проблем, ребенок может войти в мир творчества. Поэтому я поставила перед собой важнейшую задачу эффективности учебного процесса-воспитание познавательного интереса у учеников , потребности творчества. Я хочу , чтобы полученные знания не лежали ненужным грузом. Я хочу , чтобы мои ученики научились учиться, сами добывать новые знание ,необходимые для их дальнейшей жизни.

Я на протяжении долгих работаю учителем математики.Я поняла, мой предмет нужен для овладения системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучени...