Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 дня назад

Галсанова Антонида Дондиповна

заместитель директора по УР, учитель математики, физики и информатики

Россия МАОУ "Саянская СОШ"

Материалов: 4

Просмотров: 3081

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Информатика Математика Физика
Инфоурок / Сайты учителей / Галсанова Антонида Дондиповна

Галсанова А.Д. имеет высшее образование, окончила в 1993 году Бурятский государственный педагогический институт имени Д. Банзарова по специальности «Физика, информатика и ВТ», педагогический стаж 21 лет. В МАОУ «Саянская СОШ» работает 15 лет учителем физики, информатики и ИКТ. За достигнутые успехи в учебно-воспитательной работе в 2006 году награждена грамотой районного управления образования администрации муниципального образования «Окинский район», Почётной грамотой «Окинского района» в 2009 году. Антонида Дондиповна имеет опыт работы учителем физики во всех параллелях учебного предмета по программе базового уровня. В рамках предпрофильной подготовки ею велся элективный курс «Методика решения физических задач» – 10-11кл, « Измерение физических величин», «Элементы биофизики» - 9 кл. Педагог, опираясь на компетентностный подход, осуществляет решение одних и тех же целей и задач различными средствами урочной и внеурочной деятельности, работает над повышением качества учебно-образовательного процесса в рамках концепции модернизации образования ФГОС. Непрерывно совершенствуются профессиональные психолого-педагогические и методические компетенции педагога. Внедряются инновационные технологии: ИКТ сотрудничества (уроки семинары, лекции, практикумы решения задач, общественный смотр знаний и т.д.). Много внимания Антонида Дондиповна уделяет развитию умения учащихся использовать полученные знания для объяснения явлений, решению задач. Чтобы уроки вызывали живой интерес, она старается максимально приблизить изучаемый материал к жизни. С этой целью используются ролевые игры, уроки с применением компьютерных технологий. Например: «Суд над силами», «Влажность воздуха», «Виды теплопередачи и их использование» и т.д. В своей работе она использует концепцию «Образование без границ»- обучение сложной науки через образ, радость собственных открытий, приобщение к культурным ценностям, развитие любознательности и творчества. Опыт М.А.Ковальчук «Воспитание как педагогический компонент социализации ребенка», взят ею в работе на вооружение, «Учение с увлечением»- учащиеся хотят получать практический результат учебы сейчас, а не через далекие годы. Учить – учиться – внедряет метод проектов. Проектная деятельность стирает границы, сближает применение школьных знаний с реальными жизненными ситуациями, например: «Тепловые двигатели и охрана окружающей среды», «У природы нет плохой погоды», «Влияние электромагнитных излучений на живые организмы», «Свойства жидкостей и моющие средства», «С физикой по кухне», «Шумовое загрязнение среды обитания», «Инфразвук – неслышимый враг», «Степень влияния сотовой связи» и др. Учитель хорошо ориентируется во всех аспектах методики преподавания физики в средней школе. Работу строит на личностно-ориентированном дифференцированном подходе. Решая проблему дифференцированного обучения, использует разнообразные оригинальные методы и средства в зависимости от целей и содержания урока: индивидуальные задания, различные формы взаимоконтроля, физические диктанты и сочинения, табличные способы систематизации и обобщения материала, ролевые игры, индивидуально-групповые задания разноуровнегого характера, тестовые формы контроля знаний, вовлекая при этом учащихся в активную познавательную деятельность по изучению физики. Идеи П.Я. Гальперина, Л.С. Выгодского взяты ею на вооружение. Такие уроки, как «Сила упругости. Закон Гука», общественный смотр знаний «Силы. Равнодействующая сил», урок обобщения и систематизации знаний «МКТ идеального газа», игра-соревнование (внеклассное мероприятие) «С физикой – и в шутку, и всерьез» подчеркивают как важно, чтобы каждый ребенок как можно эффективнее использовал собственные ресурсы, проявлял себя как личность, определил путь своего развития. Уроки Антониды Дондиповны построены методически грамотно, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся и отражают исследовательский подход к изучению физики. Основное внимание учитель уделяет формированию у учащихся методов и приемов познавательной деятельности, характерных для эмпирического уровня научного познания, таких как проведение наблюдений, простейших опытов и измерений, что развивает познавательные способности учащихся. Активно внедряет в учебный процесс учебно-методические и дидактические материалы с использованием ИКТ. Эффективность работы Галсановой А.Д., рост ее педагогического мастерства подтверждается уровнем обученности 65%. За последние годы успеваемость по физике составляет 100%, при качестве знаний 43%. Результаты мониторинга государственной итоговой аттестации по физике за последние пять лет составили: 100% успеваемость, средний балл 3,8, а ученики являются участниками и призерами Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Участниками и призерами всероссийских, российских дистанционных олимпиад. Кабинет физики в школе оснащен самым необходимым учебным оборудованием, техническими средствами обучения, справочной и дополнительной литературой. Много разработок открытых мероприятий, презентаций, электронных уроков. На заседаниях РМО физиков обменивается опытом, выступает на педсоветах. Антонида Дондиповна в течение многих лет являлась членом профкома. Высокий профессионализм, добросовестность и преданность делу Антониды Дондиповны снискали ей заслуженное уважение среди коллег и учеников. За 21 год работы в школе она вырастила не одно поколение детей и убедилась в том, что работа педагога – ее призвание. В 2011 году назначена на должность заместителя директора по по учебно-воспитательной работе. Антонида Дондиповна хорошо знает стратегию образования и принципы государственной образовательной политики, содержание, формы и методы обучения и воспитания, нормативно-правовые основы функционирования и развития системы образования, основы управления. Галсанова Антонида Дондиповна умеет анализировать и обобщать информацию о деятельности образовательного учреждения, выявлять и находить эффективные пути решения проблем. Планируя учебно-воспитательную работу, Антонида Дондиповна ставит задачи по воспитанию у детей нравственно-духовных качеств, сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и исполнительности, формированию потребности к самообразованию, воспитанию сознательного отношения к учёбе и готовности к осознанному выбору профессии. Для достижения поставленных задач ею используются различные формы работы, реализуемые педагогами в урочное и внеурочное время. Учебно-воспитательную деятельность в школе Антонида Дондиповна строит на основе нормативно-правовых документов федерального, краевого и муниципального уровней. В течение учебного года Антонида Дондиповна организует текущее и перспективное планирование деятельности учителей-предметников, координирует разработку необходимой учебно-методической документации, систематически осуществляет контроль качества и мониторинг учебно-воспитательного процесса. Являясь ответственным администратором по подготовке к ЕГЭ, Галсанова А.Д. проводит большую работу с учащимися, классными руководителями, педагогами, родителями по подготовке к сдаче ЕГЭ выпускниками 11-х классов; формирует базу данных участников ЕГЭ и ГИА в новой форме, осуществляет нормативно-правовое обеспечение итоговой аттестации выпускников; организует проведение тренировочных и диагностических работ для выпускников. Антонида Дондиповна реализует новые педагогические технологии обучения и воспитания. В учреждении созданы все условия для максимального раскрытия творческого потенциала педагогов и учащихся, постоянно ведется работа по выявлению одаренных детей. Учащиеся принимают участие во всероссийских олимпиадах «Интеллект», «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Старт», «Олимпус», «Альбус». Результатом деятельности Галсановой А.Д. и всего педагогического коллектива являются победы детей МАОУ ССОШ на районном, региональном и федеральном уровнях. Антонида Дондиповна обладает организаторскими способностями, в коллективе пользуется заслуженным уважением. Учителя принимают активное участие в профессиональных конкурсах как на муниципальном, так и на региональном уровнях. Она систематически работает над повышением своего теоретического и методического уровня, внедряет в практику опыт передовых педагогов

  • 4 материала
Разработка урока по физике в соответствии ФГОС

Физика
Конспекты 03.04.2015 Просмотров: 372 Комментариев: 0

На курсах повышения квалификации в АОУДПО РБ БРИОП с 02.02 по 16.02.2015г. по теме: Технологии конструирования измерительных материалов для оценки достижения планируемых результатов по физике в соответствии ФГОС в объёме 72 часа защищали проект конструирования урока в соответствии ФГОС. Разработала технологическую карту конструирования урока в соответствии ФГОС по физике в 9 классе. Тема урока: Второй закон Ньютона. Силы. Сложение сил . Преподаватель доктор педагогических наук , профессор БГУ...

План мероприятий посвященный к

Директору, завучу
Конспекты 03.04.2015 Просмотров: 239 Комментариев: 0

Представляю план мероприятий к "Год литературы 2015" в МАОУ "Саянская средняя общеобразовательная школа" на 2015 год. В плане запланировано 25 мероприятий. Включены мероприятия на родном языке как Конкурс чтецов Алтан тоонтом hалбарыш! (стихи местных поэтов читают учащиеся), Конкурс юмористических стенгазет, буклетов и плакатов Говори красиво и правильно! , Литературный творческий проект История моей семьи ( Моя родословная ), Конкурс юмористических стенгазет, буклетов и плак

Входная диагностика по математике 5 класс

Математика
Тесты 03.04.2015 Просмотров: 1686 Комментариев: 0

Входная диагностика по математике в 5 классе предназначена для проверки знаний по математике при переходе в основную школу.Цель работы: проверить уровень обученности учащихся по математике за курс начальной школы.В работе в виде теста представлены двадцать заданий.1.Подчеркни правильную запись числа.2. Подчеркни, как правильно читается число.3.Сравни числа. Напиши вместо точек слово «меньше» или «больше».4.Закончи записи.5.Подчеркни верные результаты сложения.6.Запиши результаты вычитания.7.П...

Отчёт по учебно-методической работе за первое полугодие 2014-2015 учебный год

Директору, завучу
Конспекты 03.04.2015 Просмотров: 784 Комментариев: 0

Отчет по учебно-методической работе за первое полугодие 2014-2015 учебный год МАОУ Саянская СОШ За 1 полугодие 2014-2015 учебного года были выполнены следующие виды работ по направлениям: 1.Доступность общего образования 2.Тарификация учителей и школьное планирование. 3. Анализ работы с педагогическими кадрами. 1. Качественный состав педкадров. 2. Аттестация учителей. 3. Курсы повышения квалификации. 4. Предметные олимпиады, конкурсы. 5.Работа с методическими объединениями. 6.Педагогические ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх