Инфоурок / Сайты учителей / Гасанова Самира Гасановна

Гасанова Самира Гасановна

  • Учитель начальных классов
  • КГУ " Общеобразовательная средняя школа №6 "
  • Казахстан
  • 30.03.1984

Категории по интересам:

Я работаю в школе 5 лет учителем начальных классов. Считаю, что в воспитании надо идти от педагогического воздействия к педагогическому взаимодействию, которое я рассматриваю как процесс общения учителя с учащимися, в котором закрепляются и развиваются позитивные межличностные отношения, способствующие личностному росту обеих взаимодействующих сторон. Дети заслуживают максимум требовательности при максимуме уважения к нему; больше реплик оценочного характера, которые вселяли бы в него уверенность, стимулировали его мыслительную деятельность, вовлекали его в работу и одобряли его успехи. Я сторонник принципа гуманизма и педагогического оптимизма. Данный принцип выливается в требование «Не навреди!» Считаю, что к ребёнку следует подходить бережно, заботливо, способствовать его развитию, выявлять его резервы и опираться только на положительные качества; необходимо исходить из интересов ребёнка и перспектив его дальнейшего развития. Обращаю внимание детей на укрепление их здоровья, так как костная система младшего школьника находится в стадии формирования, на режим отдыха и учения; на их нравственное поведение, общение, взаимодействие; формирование навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека. Считаю, что нельзя наказывать, подавлять ребёнка. Недопустим авторитарный стиль общения учителя с детьми. Нельзя пренебрегать и различными формами невербального общения – обнять ребёнка, взять за руку, погладить по голове, дотронуться и т.п. это не только успокаивает ребёнка, но и вселяет в него уверенность, ощущение того, что взрослый к нему хорошо относится. Считаю, что нельзя проявлять раздражительность, резкие замечания. Мне хочется, чтобы дети умели ставить перед собой цели и реализовывать их; чётко, ясно, последовательно формулировать и излагать свои мысли; отстаивать и доказывать свою точку зрения; управлять своими эмоциями; направлять свою энергию в положительное русло; верить в свои силы и возможности; адекватно оценивать себя; ценить себя; сопереживать; владеть собой; становиться над ситуацией и обдумывать её; дорожить своей жизнью. Каждый ребёнок от природы талантлив, и основная моя задача создать в процессе взаимодействия тот психологический комфорт для всех, когда, по словам В.А.Сухомлинского, видят в человеке достоинств в 10, в 100 раз больше, чем недостатков; помочь каждому ребёнку найти в себе то положительное, что в нём уже есть.

В друзьях у автора: 0

Автор в друзьях: 1

alt
  • Материалы: 10
  • Просмотры: 18302
  • Коментарии автора: 1
  • Коментарии автору: 1