Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
6 дней назад

Гаспарян Джемма Оганесовна

Тренер-преподаватель

Россия ДЮСШШ

Материалов: 5 Просмотров: 828 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Гаспарян Джемма Оганесовна

исчерпываться лишь нормативно-правовыми средствами. На наш взгляд, разработка этических аспектов профессиональной деятельности юриста предполагает анализ ее содержания и функциональной нагруженности по отношению к обществу, коллегам и клиенту. Не менее важной задачей является и активизация исследований в области изучения профессионально значимых качеств юриста и психолого-педагогических условий подготовки юристов различных профилей. Анализ научной психологической и юридической литературы показал, что авторы, раскрывая содержание профессиональной этики, считают, что этичность поведения юриста обусловлена наличием определенных нравственных качеств его личности (Кони А.Ф., Барщевский М.Ю., Васильев В.Л., Шиханцов Г.Г., Навасардян В.Р., Гаррис Р., Воскобитова Л.А., Бойков А.Д., Жамиева Р.М., Львова Е.Ю. и др.). Как отмечает В.Л. Васильев, «независимо от вида юридической деятельности, стержневым принципом профессиональной морали юриста является справедливость» [3, с. 205]. Кроме того, он указывает обосновывать цели и средства деятельности. Этот уровень зависит от мировоззрения личности, этических знаний и убеждений. Во-вторых, исключительно важным уровнем, обеспечивающим внутреннее принятие моральных целей и средств, внутреннюю готовность к их реализации, является культура нравственных чувств. Нравственная культура предполагает не только различие «добра» и «зла», но и богатство эмоциональной сферы, способность к моральному резонансу, к сочувствию и сопереживанию. И, наконец, уровень, на котором реализуются поставленные и принятые нравственные цели, а правила

  • 5 материалов
Методическая разработка по русским шашкам. Преимущество центральных шашек перед «бортовыми»

Другое
Другие методич. материалы 09.01.2015 Комментариев: 0

преподаватели повысили уровень педагогического мастерства. Регулярно провожу мониторинг результативности своих учащихся, который дает возможность отслеживать динамику спортивного роста, количество призовых мест, выполнение классификационных разрядов, что позволяет ставить перед учащимися реальные задачи для достижения цели повышения мастерства, выполнения спортивных разрядов. Благодаря использованию своих методических разработок: Ловушки в окончании и подборке серии задач для юных шашистов по...

Метдическая разработка занятий по шахматам "Борьба За центр в дебюте". Захват центра

Директору, завучу
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Происхождение и развитие шашечной игры. п.2 Геометрия шашечной доски. Правила игры. 1.Левый и правый фланги. Большая дорога, двойник, тройник, косяк. 2.Материал: простые и дамки. Расстановка. 3.Правила игры: ходы, взятия, превращения простых в дамки. Ничья и её виды. Запирание. п.3 Эндшпиль. Миттельшпиль. 1.Треугольник Петрова (три дамки против одной). 2.Оппозиция. Цугцванг. Простая против простой. Две шашки против двух. Правило изменения оппозиции простым разменом. Наивыгоднейшая оппозиция. ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх