К.п.н., преподаватель дошкольной педагогики и психологии, учитель-логопед высшей категории. Более 30 лет в дошкольном образовании. Свою трудовую деятельность начинала воспитателем младшей группы.
За последнее время количество детей с особыми образовательными потребностями (гиперактивные дети, дети с синдромом дефицита внимания, аутисты и др.) увеличилось. Возникла необходимость оптимизировать коррекционную работу с такими детьми, а также разрабатывать рекомендации, которые помогут специалистам образовательных учреждений сохранять, развивать, корригировать поведенческую и личностную сферы детей.
К.п.н., преподаватель дошкольной педагогики и психологии, учитель-логопед высшей категории. Более 30 лет в дошкольном образовании. Свою трудовую деятельность начинала воспитателем младшей группы.
З...
