Эссе «Моя педагогическая философия»
Кем быть? Врачом или учителем? Для меня это не было проблемой, ведь я уже с восьмого класса знала, что я буду учителем русского языка и литературы. А образцом для подражания для меня были мои любимые учителя: Каримова Людмила Павловна, Мотовилова Евдокия Андреевна, Штыков Василий Егорович. До сих пор с чувством восхищения и благодарности вспоминаю их уроки, задушевные разговоры.
Мы, поколение 80-х годов,росли романтичными, пели песни о БАМе, мечтали поехать на великую стройку страны, совершить что-то такое высокое, героическое , а еще было престижно оставаться работать в селе. И это не пустые слова, где родился,там и пригодился. Я родилась и выросла в селе Надеждинка, в простой трудовой семье. Воспитала мама нас пятерых детей одна, дала всем образование и была примером трудолюбия и терпения.
После окончания Надеждинской средней школы я поступила в Свердловский государственный педагогический институт. После окончания института меня направили В Ключевскую среднюю школу Нижнесергинского района Свердловской области. Конечно,первый год был трудный, были и радости и огорчения, совсем юная, без опыта работы, всё казалось чужим,незнакомым. Но постепенно я втягивалась, осваивалась, но душа рвалась домой, к родному и близкому. И в 1987 году я возвращаюсь в родное село и работаю в любимой школе учителем русского языка и литературы. В этом году будет 30 лет педагогической деятельности, и ни на минуту я не сомневалась в выбранной своей профессии, и не представляю себя вне школы, без детей, без этого шума и гама.
Помню свой первый выпуск 1994 года, Последний Звонок, как мы ни крепились, но не смогли сдержать слез расставания. Не все мои выпускники разъехались по городам нашей необъятной Родины, есть те, которые остались в родном селе, живут, трудятся, воспитывают своих детей. Я горжусь ими и радуюсь их успехам.
Творить добро и верить в чудо. Именно эти слова являются моим педагогическим кредо. Дарить детям тепло, заботу, знания, веру в себя и в свои возможности. Теперь имея опыт работы, я могу твердо сказать, что главное в воспитании- это воспитание человека достойного, уважающего традиции, культуру, язык своей страны, любящего свою Родину, человека доброго, понимающего свою ответственность за свои слова и поступки.
Сейчас мы живем в совсем непростое время,когда материальные ценности преобладают над духовными, когда люди забывают о добре и милосердии, когда до сих пор так много брошенных детей и забытых, когда растет поколение, непомнящее своих корней и теряющих традиции своего народа. Я убеждена, что воспитание начинается с малого: сначала воспитание любви к малой родине, дому, семье, родителям, школе, улице, воспитание уважения к старшему поколению. А этому полагают не только уроки русского языка и литературы, истории, родного языка, но и различные традиционные праздники школы, тематические классные часы, встречи, устные журналы, трудовые акции, творческие дела, которые доставляют детям удовольствие, развивают ум и душу- всё то, что уже проверено временем, вошло в традиции школы, но и, конечно же, шагать в ногу со временем, применять все новое, находиться в поиске новых путей в воспитании.
А еще я верю, что человек подобен реке, меняющейся в своем течении: от спокойного до бурного, от кристально чистого до мутного и грязного. И кто же поможет, если не мы- педагоги , призванные направлять в нужное русло детей и помогать им справляться со всеми трудностями, встречающимися на их пути.
Так я пришла к пониманию, что человека делает личностью его корни: семья, дом, труд, друзья, родители- и все это начинается с любви. Каждый раз я говорю своим детям: «Посмотрите и улыбнитесь друг другу, подарите себе и окружающим улыбку, посылая добро в мир, мы получаем добро в ответ.»
Для меня важно, чтобы мои ученики, мои дети, были настоящими патриотами своей Родины, знали и ценили традиции, культуру своего народа, помнили свои корни.
Опыт моей работы как классного руководителя показывает, что результат воспитания зависит от создания системы воспитательной работы в школе, что это целостный, непрерывный и долгий процесс, в основу которого положены традиции, инновации и творчество всего коллектива. Моя роль заключается в создании условий для развития личности ребенка.
А своим коллегам хочу пожелать здоровья, творческих успехов, терпения в нашем нелегком, но важном труде!
И закончить свое эссе я хочу стихотворением Ф.И. Тютчева, которое мне очень близко:
Нам не дано предугадать.
Как наше слово отзовется
Посеять в душах благодать
Увы, не всякий раз дается,
Но мы обязаны мечтать
О дивном времени, о веке,
Когда цветком прекрасным стать
Сумеет личность в человеке.
И мы обязаны творить,
Презрев все тяготы мирские
Чтоб истин светлых заложить
Зачатки в души молодые
Чтоб верный путь им указать
Помочь в толпе не раствориться
Нам не дано предугадать
Но мы обязаны стремиться.
