План самообразования

ТЕМА:

«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством театральной деятельности»

Актуальность

Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр.

Воспитательные возможности театрализованной деятельности широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а умело поставленные вопросы заставляют их думать, анализи...

ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – БИЛИНГВА НА ОСНОВЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Тема двуязычия актуальна для всех педагогов дошкольных образовательных организаций и школ, живущих и работающих в Республике Татарстан, где проживают и обучаются дети народов Поволжья и не только, например: башкиры, марийцы, мордва, татары, удмурты, чуваши. В современном мире многокультурность и многоязычие становится нормой. Число детей, воспитывающихся в двуязычной среде, возрастает и требует пристального внимания педагогической общественности.

Речь детей формируется под влиянием ближайшего речевого окружения. В ситуации билингвизма ребенок вынужден осваивать языковую систему двух и...

ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – БИЛИНГВА НА ОСНОВЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Аннотация. В статье раскрывается суть инклюзивного образования, основанного на взаимодействии всех участников инклюзивного обучения и воспитания, направленного на обучение ребенка, воспитывающегося в условиях двуязычия.

Abstract. The article reveals the essence of inclusive education based on the interaction of all participants of inclusive education aimed at teaching a child brought up in a bilingual environment.

Ключевые слова: инклюзивное образование, дошкольное образование, двуязычие, билингвы, взаимодействие.

Keywords: inclusive education, pre-school education, biling...