Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
13 дней назад

Гилязова Гульназ Графитовна

учитель - логопед

Россия МОБУ СОШ №9

Материалов: 14

Просмотров: 8380

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Гилязова Гульназ Графитовна

Долгим был мой путь в профессию логопеда, но сегодня я с уверенностью могу сказать, что занимаюсь любимым, интересным, важным и полезным делом, своим делом, и поэтому я счастливый человек. А работаю я с особенной категорией ребятишек, называемых сегодня детьми с особыми образовательными потребностями. Мои воспитанники не участвуют в предметных олимпиадах, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с нарушением речи и письма - социальная адаптация в обществе. Учитель-логопед играет в этом не последнюю роль. Для меня важен, интересен и неповторим каждый ребёнок, с которым я работаю. Каждый ребёнок является личностью со своим темпераментом, характером, привычками, способностями, и каждый требует к себе особого индивидуального подхода. Несмотря на все сложности профессии, работу свою люблю и не представляю без неё своей жизни. Что это значит? Это значит, что когда заканчивается рабочий день ты не перестаёшь быть учителем и думаешь о детях и их проблемах, о программах и планах, о занятиях и методических мероприятиях. И это тоже делает меня счастливой! А самое главное - это осознание того, что ты делаешь важное и полезное дело. 1. Фамилия: Гилязова 2. Имя: Гульназ 3. Отчество: Графитовна 4. Дата рождения: 20.09.1978 г. 5. Сведения об образовании: высшее, Бирский государственный педагогический институт,1999г., специальность «Педагогика и методика начального образования», квалификация «Учитель начальных классов», специализация «Дефектология»; 6. Стаж педагогической работы: 15 лет. 7. Категория: нет 8. Сведения о результатах предыдущих аттестаций: 28.05.2001г, присвоена вторая квалификационная категория по должности «учитель - логопед»; приказ № 720. 27.03.2006 г, присвоена первая квалификационная категория по должности «учитель - логопед»; приказ № 174. 9. Сведения о повышении квалификации за последние 5 лет до прохождения аттестации: : ГАОУ ДПО Институт развития образования РБ по программе « Реализация требований ФГОС в системе начального общего образования» в объеме 72 часов 24.03.2014 г. Уфа. ГАОУ ДПО Институт развития образования РБ по программе « Современные подходы к содержанию и организации логопедической работы в образовательных учреждениях» в объеме 96 часов 20.01.2014 г. Уфа. 10. Часова нагрузка: 20 часов. (ставка) 11. Награды: Диплом городского смотра – конкурса народного творчества «Талант, душа и вдохновенье» среди работников образования, посвященного Году культуры. Лауреат III степени. «Номинация Народный танец. Ансамбль. «Нефтекамск 2014г. Диплом городского смотра – конкурса народного творчества «Талант, душа и вдохновенье» среди работников образования, посвященного Году культуры. Участник. «Вокал. Ансамбль.» Нефтекамск 2014. Почетная грамота городского смотра – конкурса народного творчества «Талант, душа и вдохновенье» среди работников образования, посвященного 50- летию города Нефтекамск. Дипломант I степени номинация «Хореография». Нефтекамск 2013г. Благодарственное письмо. Международный детский и юношеский конкурс «На крыльях таланта» за плодотворную работу, большой личный вклад. Благодарность за участие в республиканском проекте партии « Единая Россия»; «Книги детям».

  • 14 материалов
Технологическая карта логопедического занятия в 4 классе по теме: «Правописание безударных гласных в корне слова»

Логопедия
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Тема урока Правописание безударных гласных Тип урока Комбинированный Цель Научить школьников проверять написание слов с безударными гласными Планируемый результат Предметные умения Универсальные учебные действия (УУД) сформировать умение различать слова с безударными гласными в словах; подбирать проверочные слова к словам с безударными гласными; расширить словарный запас учащихся Личностные: осознание алгоритма учебного действия; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной ...

ПРОГРАММА ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ «ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С ОНР (III УРОВЕНЬ)»

Логопедия
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

В последние годы возрастает число детей, которые с трудом осваивают чтение и письмо как учебный предмет. Родители жалуются на невнимательность детей, неусидчивость, нежелание учиться. В общеобразовательной школе учителя часто сталкиваются с множественными ошибками у детей при письме. Это связано с тем, что на сегодняшний день нарушения письма (дисграфии) являются самыми распространенными дефектами речи у детей младшего школьного возраста. Проблема нарушений письменной речи у школьников одна и...

Уточнение и обогащение пространственно-временных представлений у детей с нарушениями речи

Логопедия
Другие методич. материалы 01.04.2014 Просмотров: 696 Комментариев: 0

В моем материале предстанвлены примерные виды упражнении на обогощение пространственно- временных представлении так как показывает опыт от первоклассника учебная деятельность требует не только ориентировки в пространстве, но и владения основными пространственными понятиями. Восприятие страницы, выделение на ней клетки, её сторон, углов, расположение знака на листе, строке и ориентировка на плоскости листа нередко вызывают даже у учащихся первых классов определённые трудности, что обусловлено ...

“ Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики ” (1-4 класс)

Логопедия
Другие методич. материалы 30.03.2014 Просмотров: 955 Комментариев: 0

При создании данной работы особое внимание уделялось отбору упражнений для артикуляционной гимнастики соблюдалась определенная последовательность, идти от простых упражнений к более сложным. Проводить их лучше эмоционально, в игровой форме.Из выполняемых двух-трех упражнений новым может быть только одно, второе и третье даются для повторения и закрепления. Если же ребенок выполняет какое-то упражнение недостаточно хорошо, не следует вводить новых упражнений, лучше отрабатывать старый материал...

Логопедические игры для дошкольников

Логопедия
Другие методич. материалы 29.03.2014 Просмотров: 519 Комментариев: 0

Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста происходит особенно быстро: быстро, как ни в каком другом возрасте пополняется словарный запас, улучшается звуковое оформление слов, более развернутыми становятся фразы. Однако не все малыши имеют одинаковый уровень речевого развития: одни уже к трем годам чисто и правильно произносят слова, другие говорят все еще не достаточно отчетливо, неправильно произносят отдельные звуки. Таких детей большинство. Их наиболее типичными ошибками являются...

Взаимодействие логопеда и родителей в процессе коррекционной работы с детьми

Логопедия
Другие методич. материалы 29.03.2014 Просмотров: 1179 Комментариев: 0

Речь - один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребёнка. Это обусловлено исключительной ролью, которую она играет в жизни человека. Речь в своём развитии проходит определённые этапы. На каждом из этапов элементы речевой системы формируются в определённой закономерности. Однако если эти закономерности нарушаются, речевая система ребёнка формируется непоследовательно, и, как следствие, в старшем дошкольном возрасте ведёт к речевой патологии, исправить которую может только речевой сп...

Разработка программы индивидуального развития профессиональной компетентности педагога в ОУ в условиях введения ФГОС

Другое
Другие методич. материалы 29.03.2014 Просмотров: 905 Комментариев: 0

В моей работе представлена индивидуальная программа профессионального развития педагога : позволяющая  планировать собственную профессиональную деятельность с учетом программы развития образовательного учреждения и Ваших профессиональных интересов на достаточно продолжительный период времени, равномерно распределив усилия, направленные на профессиональное развитие;       ориентирует на развитие таких профессионально значимых умений, как     рефлексия, самоанализ, проектирование, организованно...

Папка – раскладушка по семинару: “ Развитие познавательных процессов у младших школьников ”

Логопедия
Другие методич. материалы 29.03.2014 Просмотров: 896 Комментариев: 0

В младшем школьном возрасте происходит становление личности ребёнка. Все психические образования, которые будут сформированы в этом возрасте, являются базисными для развития ребёнка, сохраняясь в своих главных особенностях на все последующие годы, и оказывают существенное влияние на дальнейшее развитие человека. По результатам наблюдении одним из таких психических образований является умственное развитие учащихся, которое в значительной степени оказывает влияние на успешность обучения. Поэтом...

Папка – раскладушка: “ Дидактические игры на занятиях специалистов в школе ”

Логопедия
Другие методич. материалы 29.03.2014 Просмотров: 963 Комментариев: 0

В моей работе раскрывается цель игры имеющей большое значение для своевременного и полноценного развития речи ребёнка и самого в целом. По мнению многих специалистов именно в игре происходят глубокие изменения во всей психике ребёнка и появляются важнейшие психические новообразования возраста: образные мышления,воображение,память.Мониторинговые исследования показали что недостаток игры наносит невосполнимый ущерб развитию детей в целом и отрицательно сказывается на их обучении в школе.В следс...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх