Я -учитель начальных классов, работаю в данной школе с 1995 года. Имею высшее образование, педагогический стаж 25 лет, высшую квалификационную категорию. Работаю над проблемой «Формирование общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников в условиях реализации ФГОС».
Стараюсь работать творчески, обеспечить усвоение учебной программы всеми учащимися, воспитывать сознательную дисциплину, ответственное отношение к учебе. Для меня характерно четкое построение уроков, их нацеленность на конечный результат, создание благоприятных морально-психологических условий для обучения и воспитания учащихся. Как учитель плодотворно использую каждую минуту урока для приобретения учащимися новых знаний, для формирования у них практических навыков и умений, провожу большую работу по активизации мыслительной деятельности воспитанников, вовлекаю их в разнообразную, целенаправленную деятельность.
Ведущий метод на уроке - создание проблемной беседы на основе индивидуальных заданий к классу по выбору учащихся, а также сочетание самостоятельной практической деятельности с контролем и руководством учителя. Я использую алгоритмы, схемы, таблицы с целью развития умения анализировать, сопоставлять, делать выводы.
Таким образом, ставя перед учениками проблему как необходимость, помогаю выйти к гармонии, участвуя в процессе познания в роли организатора совместного поиска. Основной своей задачей считаю не передачу знаний учащимся, а организацию самостоятельной деятельности учащихся к овладению способами анализа и обобщения.
10 лет работаю по УМК «Начальная школа ХХI века» под редакцией Н.Ф.Виноградовой. Мои выпускники всегда показывают хорошие результаты и в среднем звене, и в старших классах при участии в различных конференциях, конкурсах и олимпиадах.
С итогами своей работы по УМК систематически выступала на заседаниях педагогических советов, методических объединений, научно – практических городских и республиканских конференциях. С 2012 года работаю по новым стандартам второго поколения.
