Тема: Фольклор как средство воспитания дошкольников.

Сроки реализации: работа начата в сентябре 2013 года, планируется закончить в мае 2018 года.

Цель: знакомить детей с материалами устного народного творчества и способствовать развитию речевой активности детей.

Задачи:

• Воспитывать интерес к устному народному творчеству.
• Посредствам живого образного языка учить пониманию слов и выражений, развивать выразительность, интонацию, силу голоса, диалогическую и монологическую связную речь.
• Раскрыть перед детьми смысл пословиц и поговорок, которые открывают правила поведения, моральные нормы.

4.Расширять знания об окружающем мире посредством русского фольклора.

5.Развивать умение разыгрывать сказки по ролям.

6.Развивать интерес к народным играм.

7.Учить использовать фольклор в самостоятельной игровой и театрализованной деятельности.

Актуальность проблемы: Культура, история, язык, как факторы нравственно-эстетического воспитания ребенка, играют огромную роль в становлении духовно развитой личности, совершенствовании чувств, восприятии явлений жизни и природы, через призму человеческих отношений.

В ходе приобщения к искусству и культуре, дошкольник, наряду с близкими, национальными, усваивает и общечеловеческие нравственно-эстетические ценности. Следует помнить, что древние обычаи, традиции, такие, как почитание родителей, старших, помощь женщинам и престарелым, защита обездоленных – всегда были определяющими в воспитании детей разных народов. Это тот цементирующий материал, на котором держалась всякая национальная культура, шло духовное единение людей. В родном языке, в соблюдении обычаев и традиций человек черпал силу, находил красоту. Вот почему именно в усилении нравственных основ национальной культуры мы сегодня видим важный фактор воспитания человека, возрождения его духовности и культуры.

Огромную роль в решении задач как эстетического, так и социального воспитания детей, играет приобщение их к основе культуры родного народа – фольклору.

Предполагаемый результат:

1.Проявляет устойчивый интерес к устному народному творчеству.

• У детей развита диалогическая и монологическая речь.
• Дети применяют элементы фольклора в самостоятельной игровой и театрализованной деятельности.

Форма самообразования: индивидуальная

Действия и мероприятия:

• Разработать перспективный план работы с детьми и родителями с учётом интеграции образовательных областей программы;
• Планировать индивидуальную работу с детьми, имеющими низкий уровень развития ;
• Выбирать оптимальные методы и приёмы для активизации речевой активности: Совершенствовать профессионализм через применение инновационных технологий обучения;
• Пополнять предметно – развивающую среду;
• Систематизировать дидактический материал для проведения диагностических ситуаций.

Практический выход: семинар- практикум

Отчет о проделанной работе:

• Выступление на педагогическом совете.
• Слайд- презентация.
• Картотека.
• Пополнение уголка.
• Разработка конспектов занятий.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Ушакова О. С. "Развитие речи дошкольников», 2001г.

2. Тихеева Е. И. «Развитие речи детей», М., 1981г.

3. Арушанова А. Г. «Речь и речевое общение детей». М., 1999 г.

4. М. Козырева «Развитие речи. Дети от рождения до 5 лет', Ярославль, Академия Холдинг. 2001 г.

5. Пикулева Н «Слово на ладошке», М., 1997г

6. «Детский сад и семья», Д. В. № 6, 2000г.

7. «Детский сад и семья», Д. В. № 4 2000г,

8. Гербова В. В. «Особенности словарной работы с детьми», М., 1984г.

9. Зуб А. «Ой ты, сынок, медовый сахарок, румяный пирожок, березовый душок», Д. В. № 12, 1998г.

10. Круглов Ю. Г.«Русское народное песенное творчество, Санкт-Петербург, 1993г.

11. Князева О. Л., Маханева М. Д. "Приобщение детей к истокам русской народной культуры», Санкт-Петербург, 2000г.

12. Лукин В. «Загадки. Скороговорки», М., Аст - пресс, 2000г.

13.Орлова Н. «О роли малых фольклорных жанров в жизни детей», Д. В. №4, 1984г.

14. Павлова Л «Фольклор для маленьких» Д. В. № 4, 1990г,

15. Танкеев И. «Русские народные игры», Мг, 199Вг.

16. Пикупина Н. «Потешки, игры, жмурки для плачущего малыша Д,В. №8, 1999г.

17. Стрельцова Л.. «Фольклорные потешки прибаутки», Д. В. № 5, 1999г.

18. Галанов А.С. "Считалки" -М., 2004г.

19. Князева О.Л., Маханева М.Д. "Приобщение л чей к истокам русской народной культуры" -СП., 2006 г.