Инфоурок Сайты учителей Бондарчук Анна Леонидовна
Был(-а) онлайн: 2022-06-10 14:25
73.949

Бондарчук Анна Леонидовна

  • учитель информатики и ИКТ
  • МОУ "ТСШ№11"
  • Другая
  • 04.09.1990

Категории по интересам:

Я, Бондарчук Анна Леонидовна, учитель информатики и физики Тираспольской средней школы №11. В 2013 году окончила Одесский Национальный Политехнический Университет по специальности "Инженер в...
Статьи пользователя

Цифровизация образования

Двадцать первый век - это век, в котором технологии не знают границ. Это этап радикального развития, когда технологии захватывают каждую нишу и уголок. Смартфоны, ноутбуки и планшеты - это больше не незнакомые слова. На этом этапе система образования развивается ради улучшения, поскольку ученики этого поколения не рождаются, чтобы ограничиваться рамками простого обучения; их любопытство огромно и не может быть удовлетворено с помощью образовательных систем, которые были разработаны ранее. Если бы мы продолжали учить наших детей так, как учили их вчера, мы лишили бы их завтрашнего дня. У наш...

Открытый урок и рекомендации к проведению открытого урока

Открытый урок, как правило, является составной частью изучения профессиональной деятельности учителя в его системном проявлении. Речь идет об изучении работы учителя по диагностированию успешности, анализу, документальному обеспечению образовательно-воспитательного процесса, его общественно-педагогической деятельности, организации внеклассной работы по предмету, его кабинетной работы, его методической деятельности, проводимым им внеклассным мероприятиям, урокам, подготовке учащихся к конкурсам и полученным вообще результатам обучения, работе с родителями. Проектно-исследовательской и экспер...

Учебная мотивация

Общая характеристика учебной мотивации. Ее системная органи­зация

Учебная мотивация определяется как частный вид мотива­ции, включенной в деятельность учения, учебную деятельность. Как и любой другой вид, учебная мотивация определяется це­лым рядом специфических для этой деятельности факторов. Во-первых, она определяется самой образовательной системой, об­разовательным учреждением, где осуществляется учебная дея­тельность; во-вторых, — организацией образовательного про­цесса; в-третьих,— субъектными особенностями обучающегося (возраст, пол, интеллектуальное развитие, способност...