Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 дня назад

Гончарова Тамара Владимировна

учитель физики

Россия МОУ "Малошелковниковская СОШ" Егорьевского района Алтайского края

Материалов: 12

Просмотров: 3335

Комментарии автора: 1

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Информатика Физика
Инфоурок / Сайты учителей / Гончарова Тамара Владимировна

работаю в школе с 1983 года преподаю информатику в 8-11 классах и физику в 7-11 классах. Имею классное руководство в 7 классе. Очень жаль, что сейчас дети не хотят получать знания, но тем не менее через внеклассную работу по предмету приходиться повышать интерес к изучаемому предмету и повышать качество знаний Педагогическое эссе «Миссия учителя» У меня растут года, будет и семнадцать. Где работать мне тогда, чем заниматься? И на вопрос «Где работать?», ещё, будучи ученицей, у меня уже был четкий ответ: «В школе!» Я благодарна судьбе, что у меня был учитель, сумевший принести в наш класс увлечённость, любовь и, конечно же, знания. Мой классный руководитель в пятом и шестом классах, Данченко Людмила Георгиевна, оказалась именно таким учителем. Она и привила мне любовь к математике. А в седьмом классе после окончания Барнаульского института в нашу школу пришла работать не менее замечательный педагог - Астрелина Нина Фёдоровна. Я заслушивалась объяснение ею материала. Это было настолько просто и понятно, несмотря на то, что речь шла о цифрах, выражениях, уравнениях и т.д. Не жалея сил, Нина Фёдоровна пыталась с интересом передать знания. На уроках была строгим и справедливым учителем. Но вне уроков она жила нашими детскими проблемами, могла понять каждого, старалась помочь. Именно она укрепила мое желание быть учителем. Уже в старших классах я посещала занятия в спортивной секции по классу волейбола. Эту секцию вел в нашей школе Розенфельд Александр Борисович. Он был большим другом всех нас, тогда простых деревенских ребят и девчат. С ним было интересно и на уроке, и в походе, и в туристической поездке. В 9 и 10 классах классным руководителем в нашем классе стала Ананьева Людмила Николаевна. Она преподавала химию. Запомнились на всю жизнь внеклассные мероприятия, проведенные с ней. Она всегда была на стороне учеников, поддерживала их идеи и помогала их осуществить. Мы допоздна засиживались в классе, говоря просто о смысле жизни. Когда она выпустила наш дружный класс, то решила уехать из села, объяснив администрации школы, что не сможет без нас работать в школе. И я решила, что буду учителем, похожим на всех их по чуть-чуть. И вновь я благодарна судьбе, но теперь своим родителям, Гейгер Владимиру Рихардовичу и Валентине Ивановне, которые мне всегда помогали и во всём поддерживали. Вот поддержали и в этот раз: после школы я поступила в Бийский государственный педагогический институт. При выборе факультета тоже стоит своя история. Мне нравилась математика, но и хорошо шла физика. На выпускном вечере, директор школы, Спицын Анатолий Сергеевич, беседуя с моим папой, натолкнул нас на мысль пойти учиться вместо Барнаула в Бийск. Там готовили учителей математики и физики. Так и стала я учителем математики и физики. Но далеко не так легка работа учителя, как представлялась мне ещё в детстве. Сложна и многообразна эта работа, особенно работа учителя физики, сколько ему надо знать и уметь, чтобы найти подход к каждому ученику, сделать каждого индивидуальностью. Постоянно следить за новинками педагогической литературы, как трудолюбивой пчёлке собирать по крупицам передовой опыт своих коллег, постоянно работать над своим самообразованием – таков удел учителя. Моя миссия учителя состоит в том, чтобы помочь каждому ребёнку разобраться в себе, найти себя. «Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими» - Константин Кушнер. В этих словах я и вижу свою миссию учителя. Самое главное, на мой взгляд, - не бояться видеть в учениках самостоятельную, уникальную личность. Это позволит нам разрешить ребенку иметь свои собственные чувства, свой собственный взгляд на мир. Только так мы, учителя, сможем стать настоящими помощниками ребенку. И мы должны быть рядом с ним! Учитель – это призвание, самая почётная и благородная профессия. Труд учителя требует огромного количества сил, знаний, опыта, терпения, но самое главное – любви к детям. Учитель становится другом и наставником, «болеет» за судьбу каждого своего ученика. От учителя зависит то, каким видят его ученики окружающий мир, с какими знаниями они войдут в этот мир после окончания школы. Учитель помогает каждому ученику раскрыть свои способности, развить свой творческий потенциал, стать личностью и достойным гражданином своей страны, чувствующим ответственность не только за свою жизнь, но и судьбу близких и родных, за Родину, её благополучие и процветание. А каков же современный учитель? Хочется ответить на этот вопрос стихотворением девочки – пятиклассницы: Учитель современный - Он необыкновенный. Детей от всей души, любя, Он отдает всего себя. Ребят он понимает, Их никогда не обижает. Современный учитель многогранен. Он должен быть креативным, открытым к новым технологиям, использовать самые современные подходы в обучении и воспитании. Современный учитель – это разнообразие натуры, это широкий кругозор знаний. Ведь он должен понять каждого ребенка и полюбить его. Я думаю, что он должен обладать такими качествами, как терпение, справедливость, ответственность и доброта. Считаю, что современный учитель должен знать не только свой предмет, но и быть в курсе всего, что происходит вокруг. Грамотный и эрудированный, он должен ответить на любой вопрос ребёнка. Ведь к учителю иногда хочется обратиться не только за знаниями, но и за советом. Каждый ученик хочет видеть в нем доброго и отзывчивого взрослого человека. Современный учитель – человек большого сердца, огромного трудолюбия, высоких моральных качеств, умение находить к каждому ребёнку свой подход, свой ключ: одному дать дельный своевременный совет, с другого спросить строго, к третьему подойти по-матерински ласково. «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель» - Л. Толстой. Какова же роль образования в современном обществе? Считаю, что сегодня роль учителя становится просто определяющей. Маленький подрастающий человек не способен сам самостоятельно понять истинные ценности в жизни. И кто как не школьный учитель призван помочь ему: научиться думать, видеть в повседневности красоту, образно мыслить, становиться интеллектуально развитой и интересной творческой личностью. Именно учитель стоит у истоков развития тех способностей и качеств личности человека, которые необходимы сформировавшемуся человеку для решения глобальных задач современности. Что такое – работа учителя? Подвиг во имя будущего, растянутый на десятки лет. Полная самоотдача, самопожертвование, неизмеримая ничем душевная щедрость, любовь к детям, преданность делу, влюблённость в свою работу, доброжелательность, человечность. Я выбрала профессию педагога, а это значит – взяла на себя ответственность за тех, кого буду учить, и воспитывать, вместе с тем ответственность за себя, свою профессиональную подготовку, своё право быть педагогом, воспитателем, учителем…

  • 12 материалов
Сценарий праздника ко дню учителя "От всей души моему учителю посвящается..."

Классному руководителю
Конспекты 07.10.2015 Просмотров: 375 Комментариев: 0

Данный праздник имеет музыкальное сопровождение в виде минусовок.Ведущий 1.- Итак, мы начинаем праздничную программу, посвященную профессиональному празднику Дню Учителя под названием -«От всей души Моему учителю посвящается!»...Ведущие уходят, начинает звучать музыка и на сцену выходит первый выступающийI номер - Монолог «Ночь накануне нового учебного года» Этот разговор подслушал старый таракан, живущий под плинтусом в школьном коридоре.Чудеса всегда начинаются в полночь. Неожиданно, ровно ...

Классный час «Добрые традиции семьи»

Классному руководителю
Конспекты 17.04.2014 Просмотров: 720 Комментариев: 0

Аннотация Семья – величайшая ценность, созданная человечеством за весь период его существования. Центром подрастающего поколения была и остаётся именно семья. Пример старшего поколения: родителей, близких людей влияет на формирование жизненного опыта детей. Только эмоционально уравновешенные и любящие родители формируют у ребёнка доброе и заботливое отношение к людям. Цель занятия: 1. Вызвать у детей интерес к родословной семьи; учить рассказывать о своих предках, о традициях семьи. 2. Воспит...

Сенсационные мировые изобретения

Физика
Презентации 17.04.2014 Просмотров: 479 Комментариев: 0

Два скоростных лифта в самом высоком здании мира официально признаны самыми быстрыми. Всего за 30 секунд они способны поднять пассажиров на вершину 508-метровой башни TFC 101 Tower в столице Тайваня Тайбэе. В общей сложности в башне TFC 101 Tower 61 лифт, в том числе и 34 двухэтажных, и 50 эскалаторов, помогающих людям перемещаться по 106-этажному зданию. Максимальная скорость лифтов составляет 17 метров в секунду, что равно примерно 96 километрам в час. На доставку людей с последнего этажа T...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх