Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
18 часов назад

Городецкая Лариса Владимировна

учитель химии и биологии

Казахстан средняя школа имени С.Сейфуллина поселка Бурабай

Материалов: 6 Просмотров: 8956 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Биология Химия
Инфоурок / Сайты учителей / Городецкая Лариса Владимировна

Городецкая Лариса Владимировна, учитель химии и биологии, 1 квалификационная категория,стаж работы 17 лет, образование - высшее, в 2014 году прошла трехуровневые курсы нового формата второго ( основного) уровня. Главная цель моей работы – формирование и развитие образовательной, творческой, компетентной и конкурентоспособной личности, подготовка учащихся к жизни, труду и продолжению образования. Творческий труд возможен только тогда, когда человек относится к своей работе с любовью, когда он сознательно видит в ней радость… когда заставляет себя мыслить, видеть, смотреть, находить, размышлять. (Макаренко) Учитель должен быть хорошим стратегом и вовремя создавать для интеллекта детей посильные трудности. Плодотворная работа с использованием компьютерных технологий позволяет резко повысить мотивацию детей к исследовательской деятельности, что необходимо им в современном мире. Рациональная организация учебной деятельности, интересная внеклассная работа с использованием богатейшего материала, помогает мне объяснить учащимся понять роль химии и биологии в осуществлении научно-технического прогресса, убедиться в необходимости химических и биологических знаний не только для получения специального высшего и среднего образования, большинства рабочих профессий. За все 17 лет работы в школе я ни разу не пожалела о том, что пришла сюда когда-то. Как-то задала себе вопрос: «Кем бы я могла быть, если не учителем?» Нашла только один ответ: «Только очень хорошим учителем». Каждому человеку в жизни отведена своя роль. Моя роль - это роль учителя. Роль, которой я дорожу и которую стараюсь постоянно совершенствовать, дабы не только не отстать от учеников, но и быть им примером. Считаю, что уча детей нужно и самой учиться. Завтра привычно войду в класс, увижу взгляды десятка любознательных детских глаз, услышу вопросы: «Что нового мы сегодня узнаем? Чем вы нас удивите?» и снова утвержусь в мысли: моё место здесь - в школе! Больших успехов я добилась личным примером, стилем обучения и воспитания, увлеченностью, заинтересованностью в судьбе каждого ученика, способностью передать своим воспитанникам бесценный дар – умение трудиться. Несколько лет назад на лекции в институте я спросила у преподавателя: - А что такое по-вашему счастье учителя? - Счастье учителя – это как одна свеча зажигает другую и одной свечей зажигаются тысячи, так и одно сердце зажигает другое, зажигаются тысячи (Толстой Л.Н.)

  • 6 материалов
Коучинг на тему: "Новые подходы в преподавании и обучения. Инклюзивное образование."

Другое
Другие методич. материалы 28.11.2014 Просмотров: 370 Комментариев: 0

Дети с ограниченными возможностями это особые дети, которые нуждаются в особых подходах в обучении. Но так же, как и все дети, они нуждаются в общении со сверстниками. Они как все дети имеют свои увлечения, мечты, хотят получить хорошее образование, профессию, найти достойную работу. В средней общеобразовательной школе, в которой я работаю, обучаются дети с разными образовательными возможностями, в том числе и дети с ограниченными возможностями в развитии: ДЦП, сердечные патологии, сахарный ...

Урок по химии Практическая работа № 4: «Приготовление раствора солей с заданной массовой долей растворенного вещества»(8 класс)

Химия
Конспекты 28.11.2014 Просмотров: 2306 Комментариев: 0

Урок по химии Практическая работа № 4: «Приготовление раствора солей с заданной массовой долей растворенного вещества»является четвертым из серии последовательных уроков по химии в 8 классе. Данный урок был построен по программе 7 модулей Кембриджского университета, но акцент я постаралась сделать на диалоговом обучении - исследовательской беседе, которое рассматривается в контексте модуля «Новые подходы в образовании». Через исследовательскую беседу учащиеся приходят к пониманию применения в...

Конспект урока по химии на тему «Виды концентрации растворов, массовая доля растворенного вещества молярная концентрации» (8 класс)

Химия
Конспекты 28.11.2014 Просмотров: 2736 Комментариев: 0

Урок теме Виды концентрации растворов, массовая доля растворенного вещества молярная концентрации является третьим из серии последовательных уроков по химии в 8 классе. Данный урок был построен по программе 7 модулей Кембриджского университета, но акцент я постаралась сделать на диалоговом обучении - исследовательской беседе, которое рассматривается в контексте модуля Новые подходы в образовании . В исследовательской беседе учащиеся научаться рассчитывать процентную и молярную концентрацию в...

Конспект урока по химии на тему: "Вода в природе. Состав, свойства и применение воды"(8 класс)

Химия
Конспекты 28.11.2014 Просмотров: 1250 Комментариев: 0

Урок теме«Вода в природе. Состав, свойства и применение воды» является первым из серии последовательных уроков по химии в 8 классе. Данный урок был построен по программе 7 модулей Кембриджского университета, но акцент я постаралась сделать на диалоговом обучении - исследовательской беседе, которое рассматривается в контексте модуля «Новые подходы в образовании». Через исследовательскую беседу учащиеся в совместной работе учащиеся самостоятельно получат знания о воде и ее свойствах.

Урок по химии на тему «Водные растворы и взвеси. Очистка питьевой воды. Проблемы питьевой воды в Республике Казахстан. Охрана водного бассейна от загрязнений, экологические проблемы водных ресурсов в Казахстане» (8 класс)

Химия
Конспекты 26.11.2014 Просмотров: 2209 Комментариев: 0

Урок теме Водные растворы и взвеси. Очистка питьевой воды. Проблемы питьевой воды в Республике Казахстан. Охрана водного бассейна от загрязнений, экологические проблемы водных ресурсов в Казахстане является вторым из серии последовательных уроков по химии в 8 классе. Данный урок был построен по программе 7 модулей Кембриджского университета, но акцент я постаралась сделать на диалоговом обучении - исследовательской беседе, которое рассматривается в контексте модуля Новые подходы в образовани...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх