Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
15 дней назад

Горяинова Лариса Владимировна

учитель начальных классов

Россия Михайловская коррекционная школа - интернат VIII вида

Материалов: 6

Просмотров: 2373

Комментарии автора: 1

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Горяинова Лариса Владимировна

Педагогический стаж 24 года, имею высшую квалификационную категорию. Преподаватель в начальных классах, прошла профессиональную переподготовку (2011-2012 гг.), имею квалификацию - учитель - дефектолог. Стаж работы в Михайловской коррекционной школе - интернате VIII вида 18 лет. Имею рецензированные программы, авторские статьи в научно - методических сборниках. Неоднократно принимала участие во Всероссийских, Международных профессиональных конкурсах (в некоторых из них являлась призёром и победителем), принимала участие во Всероссийской научно - практической конференции (отмечена дипломом за лучший доклад).

  • 6 материалов
«Графомоторный компонент на уроках с детьми младшего школьного возраста, имеющих ОВЗ"»

Начальные классы
Презентации 26.04.2015 Просмотров: 383 Комментариев: 0

Занятия по формированию графического навыка проводится в течение четырёх лет обучения. Как показывает практика, именно дети с ограниченными образовательными способностями нуждаются в регулярной и систематической работе по формированию графического навыка и индивидуального каллиграфического почерка. У ребят с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста сравнительно часто наблюдаются нарушения моторной сферы. Причиной трудностей, возникающей при овладении техникой письма, ч...

Урок чтения в 3 классе на тему

Начальные классы
Конспекты 15.04.2015 Просмотров: 344 Комментариев: 0

Открытый урок проведён в Михайловской специальной коррекционной школе - интернате 8 вида. Данный урок является третьим - урок обобщнения. В урок включены следующие виды чтения: сплошной, выборочный, комментированный, по ролям. В урок включены элементы инсценировки.В этапы урока включены следующие формы работы: индивидуальные, групповые, в парах. Особый аспект имел здоровьесберегающий эффект: ситуация психологического комфорта, включены в урок различные виды гимнастики для глаз по системе В.Ф....

Презентация к уроку русского языка на тему "Заглавная буква в именах людей и кличках животных"

Начальные классы
Презентации 20.11.2014 Просмотров: 326 Комментариев: 0

Урок - путешествие составлен для учащихся 2 класса КГБС(К)ОУ Михайловская специальная (коррекционная)общеобразовательная школа интернат VIII вида . Тема урока: Большая буква в именах и фамилиях людей, кличках животных . Закрепление. Данный урок разработан в соответствии с темой, учитывая индивидуальные особенности учащихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение закрепляемого материала, как средство организации коллективной, самостоятельной, индивидуальной работы и самопроверки учащихся...

Урок - путешествие составлен для учащихся 2 класса КГБС(К)ОУ «Михайловская специальная (коррекционная)общеобразовательная школа – интернат VIII вида». Тема урока: «Большая буква в именах и фамилиях людей, кличках животных». Закрепление.

Начальные классы
Конспекты 20.11.2014 Просмотров: 359 Комментариев: 0

Урок - путешествие составлен для учащихся 2 класса КГБС(К)ОУ Михайловская специальная (коррекционная)общеобразовательная школа интернат VIII вида . Тема урока: Большая буква в именах и фамилиях людей, кличках животных . Закрепление. Данный урок разработан в соответствии с темой, учитывая индивидуальные особенности учащихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение закрепляемого материала, как средство организации коллективной, самостоятельной, индивидуальной работы и самопроверки учащихся...

Статья «Формирование навыков графомоторного компонента письма у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья»

Начальные классы
Другие методич. материалы 20.11.2014 Просмотров: 496 Комментариев: 0

Формирование навыков графомоторного компонента письма у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья Проблема каллиграфического письма теснейшим образом связана с проблемой обучения грамотному письму. Эти проблемы не только не связаны, но и вытекают одна из другой. Среди детей школьного возраста немало таких, кто испытывает большие или меньшие трудности в овладении графомоторными умениями, которые лежат в основе процесса письма. Трудности в овладении графомоторным...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх