УПРАЖНЕНИЯ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ ФОРМИРОВАТЬ И КОРРЕКТИРОВАТЬ ПЕРВОГО КОМПОНЕНТА НАВЫКА ЧТЕНИЯ – ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Научить детей правильному, беглому, осознанному, выразительному чтению – одна из задач начального образования. И эта задача чрезвычайно актуальна, так как чтение играет огромную роль в образовании, воспитании и развитии человека.
Мотивом чтения является потребность. У младшего школьника с ОВЗ овладевающего чтением, вначале возникает потребность научиться читать, т. е. освоить звуковую систему и сам процесс чтения – возникновения из букв слова. Это вызывает у него интерес. Освоив первоначальное чтение (грамоту), ученик меняет мотив чтения: ему интересно понять, какая мысль кроется за с...
