Трудности обучения чтению на начальном этапе

Существуют разные подходы к обучению технике чтения: чтение слова целиком и чтение “от звука к букве”, например.

Я работаю по УМК, в котором вводится наиболее частотный звук для каждого буквенного символа и лишь после овладения всеми символами происходит знакомство с алфавитом.

В ходе работы по этому УМК я заметила следующие трудности, которые возникают у учеников:

- на овладение буквенными символами отводится лишь несколько уроков, за которые некоторые дети не успевают запомнить все символы;- вводится сразу по 7-8 буквенных символов, которые иллюстрируются словами не...

Организация проектной деятельности посредством ИКТ. Часть 2.

В течение учебного года велась совместная работа учащегося и учителя над проектом как посредством сети Интернет, так и в школе.

За данное время учащаяся научилась:

- осуществлять поиск, анализ и синтез полученной информации;

- планировать свою учебную и исследовательскую деятельность;

- создавать электронную Презентацию;

- оформлять работу соответственно принципу научности;

- презентовать результаты своей исследовательской деятельности на зрительскую аудиторию.

Что касается недостатков, о которых шла речь в предыдущем посте:

Организация проектной деятельности посредством ИКТ

Проектная деятельность приобретает повсеместный характер, т.к. это одна из наиболее подходящих форм проявления интеллектуальных и творческих способностей учащихся. В большей или меньшей степени учитель также участвует в работе над проектом, выполняя организующую и направляющую роль. Часто бывает так, что сложно найти подходящее время для обсуждения процесса выполнения проекта (по объективным причинам).

В силу того, что Всемирная сеть интернет стала неотъемлемой частью нашей жизни, и учащиеся часто используют ее для развлечения, будет полезно показать и другой способ ее использования.