Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Гребнева Ольга Витальевна

учитель

Россия МОУ "Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №1 имени Героя Советского Союза А.М.Яналова"

Материалов: 2 Просмотров: 990 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Гребнева Ольга Витальевна

Гребнева Ольга Витальевна. Место работы: МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №1 имени Героя Советского Союза А.М.Яналова» Занимаемая должность: учитель русского языка и литературы. Образование: высшее, Марийский ордена «Знак Почёта» государственный педагогический институт имени Н.К. Крупской, филологический факультет, 1985 год, по специальности русский язык и литература. Педагогический стаж работы – 29 лет. Наличие квалификационной категории: первая квалификационная категория, 2014 год. Самообразование: в течение всей педагогической деятельности занимаюсь самообразованием, которое осуществляется в соответствии с составленным планом. Изучаю сборник нормативных документов федерального базисного учебного плана и программ, совершенствую ИКТ; систематически использую информацию сайтов школы, учебных сайтов сети Интернет и методической копилкой коллег. С сентября 2012 года начала изучать документы по ФГОС. Моё педагогическое кредо – учить и учиться. Сегодня одним из условий формирования самоопределяющейся личности является существование образовательного пространства, дающего возможность каждому обучающемуся систематически вырабатывать способность к осознанному соотнесению «хочу» и «не могу». Построить такое пространство учебной деятельности должен учитель при активном участии своих учеников. Методическая тема самообразования: «Роль учителя в нравственном воспитании обучающихся на уроках русского языка и литературы в условиях введения ФГОС». Выбор темы для меня закономерен, так как нравственное воспитание является неотъемлемой частью общего учебно-воспитательного процесса, осуществляемого в системе отечественного образования. Тема нравственного воспитания в условиях ФГОС является актуальной в современных условиях. Из всех предметов, изучаемых в школьном образовании, отвечающих за нравственный и духовный мир человека, приоритет отдаётся литературе. Сегодня каждый педагог ищет наиболее эффективные пути совершенствования учебного процесса, повышения заинтересованности учеников и роста успеваемости учащихся. В связи с этим стремлением педагогов повышать качество обучения все настойчивее звучит призыв к переходу с отдельных методик на педагогические технологии. В своей профессиональной деятельности использую исследовательскую, диалогово - проблемную, проектную, ИКТ и здоровьесберегающую технологии. Стараюсь строить уроки в соответствии с особенностями внимания учащихся, учитываю время для каждого задания, использую различные виды деятельности. Не отвергая традиционного метода построения урока, применяю и нетрадиционные формы: уроки формирования новых знаний (уроки-исследования, уроки-путешествия, уроки-семинары), уроки проверки знаний (зачёты, викторины). Использую разные формы организации урока: индивидуальную, групповую, фронтальную. С целью проверки знаний и умений учащихся использую различные формы контроля. Так, например, зачёты в форме тестовых заданий психологически настраивают на сдачу ГИА и ЕГЭ, воспитывают ответственность за формирование знаний и умений. В систему традиционного контроля я внесла самооценку знаний учащихся через ведение индивидуальной карты самоконтроля, что помогает прогнозировать результаты учебной деятельности, воспитывать честность и объективность. Активно участвую в работе школьного и районного методических объединений. Являюсь руководителем школьного методического объединения учителей русского языка и литературы.

  • 2 материала
Урок – размышление по рассказу И. Крупника «Струна». Тема: «Почему детство считается счастливой порой? Неужели памяти нет у людей?» Класс: 10

Русский язык и литература
Конспекты 08.02.2015 Просмотров: 799 Комментариев: 0

Предмет: литература Учебник: Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Автор - составитель: Лебедев Ю.В.. Москва: Просвещение, 2010 г Название раздела, темы: Урок внеклассного чтения по рассказу И.Н.Крупника Струна . Тема мероприятия: Урок размышление по рассказу И. Крупника Струна . Почему детство считается счастливой порой?! Цель: формирование УУД Предметные: познакомить с рассказом И.П.Крупника Струна , как с особым литературным жанром, способствовать развитию речи ...

Повторительно – обобщающий урок. Деловая игра по теме «Имя прилагательное».

Русский язык и литература
Конспекты 06.02.2015 Просмотров: 199 Комментариев: 0

Тема: Повторительно обобщающий урок. Деловая игра по теме Имя прилагательное . Класс: 6 Тип урока: урок обобщение. Вид урока: деловая игра Заседание редакционного совета . Цели и задачи урока: Обучающая: - обобщить, систематизировать изученный материал по разделу Имя прилагательное ; - осуществить контроль знаний, умений и навыков учащихся по пройденным темам; - формировать умения уместно употреблять прилагательные в речи, правильно согласовывать их с существительными. Развивающая : - обогаща...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх