Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
7 дней назад

Грелюк Татьяна Ивановна

педагог-психолог

Россия Республика Крым г. Красноперекопск МБОУ СОШ № 1

Материалов: 6

Просмотров: 3731

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Психология
Инфоурок / Сайты учителей / Грелюк Татьяна Ивановна

Образование - высшее, Открытый международный университет развития человека "Украина" окончила в 2008г. В 2008 г. принята на работу в Вечернюю (сменную) школу г. Красноперекопск Республика Крым, с 2013 г. работаю в КУВК "школа-УПК" № 1 г. Красноперекопск, которая с 2014 г. имеет название МБОУ "СОШ № 1" г. Красноперекопска Педагогический стаж - 7 лет Стаж по специальности - 7 лет Уровень квалификации - специалист 1 категории. Курсы повышения квалификации: май - июнь 2015г В работе придерживаюсь такого высказывания: Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. Он — олицетворенный метод обучения, само воплощение принципа воспитания. Адольф Дистервег НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА, которой руководствуюсь в работе: 1.Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями) 2. Закон РФ от 24 июля 1998 года N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» 3. Коллегия Министерства образования РФ Решение от 29 марта 1995 г. N 7/1 «О состоянии и перспективах развития службы практической психологии образования в РФ» 4. Министерство образования Р Ф Приказ от 22 октября 1999 г. N 636 «Об утверждении положения о службе практической психологии в системе образования РФ» 5. Правительство РФ Постановление от 21 марта 2007 г. N 172 «О федеральной целевой программе «Дети России» на 2007-2010 годы» 6. Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г.№ 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы" 7. Министерство образования и науки РФ Письмо от 18 апреля 2008 г. N АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми–инвалидами» 8. Министерство образования и науки РФ Департамент государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей Письмо от 10 марта 2009 г. N 06-224 «Рекомендации об организации в субъектах федерации работы по профилактике жестокого обращения с детьми» 9. Коллегия Министерства общего и профессионального образования РФ Решение от 27 мая 1997 г. N 6/1 «О стратегии воспитания и психологической поддержки личности в системе общего и профессионального образования» 10. Министерство образования и науки РФ Письмо от 5 сентября 2011 г. N МД-1197/06 «О концепции профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде» 11. Министерство образования и науки РФ Приказ от 28 декабря 2010 г. N 2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников» 12. Министерство образования и науки РФ Департамент государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей Письмо от 28.12.2007 N 06-1965 «О совершенствовании деятельности образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (ппмс-центров)» 13. Министерство образования и науки РФ Письмо от 31 августа 2010 г. N 06-364 «О применении законодательства по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних» 14. Правительство Российской Федерации Постановление от 31 июля 1998 г. N 867 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи» 15. Министерство образования и науки РФ Департамент государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей Письмо от 24 сентября 2009 г. N 06-1216 «О совершенствовании комплексной многопрофильной психолого-педагогической и медико-социально-правовой помощи обучающимся, воспитанникам» 16. Министерство образования и науки РФ Письмо от 27 января 2009 г. N 03-132 «О методических рекомендациях по процедуре и содержанию психолого-педагогического обследования детей старшего дошкольного возраста» 17. Министерство труда и социального развития РФ Постановление от 27 сентября 1996 г. N 1 «Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке Населения в РФ» 18. Приказ министерства образования и науки РФ от 12 марта 2014 г. № 177 "Об утверждении порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности” 19. Министерство здравоохранения РФ. Главный государственный санитарный врач РФ Постановление от 28 ноября 2002 г. N 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов санпин 2.4.2.1178-02 20. Конвенция о правах ребенка 21. РФ Федеральный закон 24 июня 1999 года N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» 22. Правительство РФ Постановление от 3 апреля 2003 г. № 191 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников» 23. Правительство РФ Постановление от 1 октября 2002 г. № 724 «О продолжительности ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам» 24. Министерство образования и науки РФ Приказ от 27 марта 2006 г. № 69 «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений» 25. Министерство здравоохранения и социального развития РФ Приказ от 5 мая 2008 г. № 216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования» 26. Министерство образования РФ Письмо от 27 июня 2003 г. № 28-51-513/16 Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования. 27.ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО 24.12.2001 г. № 29/1886-6 "Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения" 28. Инструктивно-методическое письмо «О деятельности психологической службы системы образования Республики Крым в 2014-2015 учебном году»

  • 5 материалов
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ педагога-психологана 2014-2015уч. год

Школьному психологу
Рабочие программы 11.05.2015 Просмотров: 267 Комментариев: 0

Вашему вниманию представлен годовой план работы педагога-психолога Проблема над которой работала: Cодействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности всех участников образовательного процесса. Задачи: 1. Выявить психологическую готовность детей к школьному обучению, совместно с учителями наметить программу индивидуальной рабо...

Родительское собрание по теме "Первые проблемы подросткового возраста"

Классному руководителю
Конспекты 11.05.2015 Просмотров: 478 Комментариев: 0

В пятом классе родительские собрания должны быть направлены на: ' психолого-педагогическое просвещение родителей учащихся; ' установление контакта родительского коллектива с педагогическим коллективом школы; ' психолого-педагогическое просвещение родителей, направленное на формирование понимания возрастных изменений учащихся, общей культуры родителей; ' понимание значимости и трудностей учебной деятельности пятиклассников. Задачи собрания: 1. Помочь родителям понять значение

ПАМЯТКИ «Рекомендации педагогам по организации работы с учащимися различных категорий»

Школьному психологу
Другие методич. материалы 10.05.2015 Просмотров: 594 Комментариев: 0

Памятка это свод рекомендаций по определенной теме. Целевыми группами, которым адресуются памятки, могут быть обучающиеся школы, родители, педагоги, администрация. Памятки распространяются в образовательных учреждениях в рамках просветительных программ через уголки для посетителей. Памятки, которые я предлагаю вашему вниманию будут пользоваться спросом в любом общеобразовательном учреждении. Т.к. в каждой школе имеются те категории обучающися которые нуждаются в помощи и особом подходе. Памят...

ПРОЕКТ «Создание предметно – развивающей среды (игровой комнаты) для детей младшего школьного возраста».

Школьному психологу
Другие методич. материалы 10.05.2015 Просмотров: 1819 Комментариев: 0

Детская деятельность не может быть полноценной на чисто вербальном уровне, вне предметной среды, в противном случае у ребенка исчезнет стремление узнавать новое, появятся апатия и агрессия. Избежать проявления столь отрицательных чувств поможет окружающее пространство, отвечающее требованиям актуального ближайшего и перспективного творческого развития каждого ребенка, способствующее своевременному выявлению и становлению его способностей. Предметно-развивающая среда развития обучающихся орган...

ПРОЕКТ "Оборудование сенсорно-релаксационной комнаты для детей с особыми образовательными потребностями".

Школьному психологу
Другие методич. материалы 10.05.2015 Просмотров: 573 Комментариев: 0

Данный проект направлен на создание условий для сохранения и укрепления психологического здоровья и поддержку детей, имеющих особые образовательные потребности. Результатом проекта будет являться готовая к эксплуатации комната психологической разгрузки и сенсомоторной интеграции оснащенная необходимым оборудованием. Реализация данного проекта послужит решению оздоровительных задач средствами психологического воспитания с использованием методов и приемов снятия психоэмоционального напряжения и...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх