Работая в школе более 40 лет, убедилась в необходимости использования зрительных опор (опорных сигналов - по В.Ф. Шаталову; опорных схем - разработки Н.И. Гоголевской и И.И. Супоницкой) при обучении химии, особенно при изучении начальных тем школьного курса (освоение химического языка, основных химических понятий). Занимаюсь разработкой интерактивных опорных схем и методики их использования на уроках химии.
Работая в школе более 40 лет, убедилась в необходимости использования зрительных опор (опорных сигналов - по В.Ф. Шаталову; опорных схем - разработки Н.И. Гоголевской и И.И. Супоницкой) при обучени...
