Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 часа назад

Григорьева Наталья Валерьевна

учитель физики

Казахстан СОШ№34 инновационного типа г. Павлодара

Материалов: 5

Просмотров: 13386

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Григорьева Наталья Валерьевна

«Без стремления к научной работе учитель неизбежно попадает во власть трех демонов: механистичности, рутинности, банальности. Он деревенеет, каменеет, опускается» А. Дистервериа . Получить высшее образование и не продолжать стремиться к повышению своего педагогического мастерства в наше время просто не возможно, считаю, что каждый современный учитель, и я не исключение должен идти в ногу со временем, т.е. постоянно самосовершенствоваться, чтобы быть востребованным здесь и сейчас. Быть интересным для своих учеников. Сделать интересным свой предмет для них. И тогда они будут любить ваш предмет, так же как любите его вы. В настоящее время происходит переосмысление подходов в организации учебно -воспитательного процесса , структурирования содержания образования, отказа от некоторых устоявшихся стереотипов и традиций. Овладение технологиями при освоении учительской профессии в условиях технологизации и рыночных отношений становится приоритетным. Для меня формирование профессиональной компетентности стало возможным благодаря курсовой переподготовке, участиях в городских семинарах, работе в городских проблемно творческих группах. Изучить новые технологии и использовать их в учебно- воспитательном процессе. В настоящее время успешно использую на уроках технологию КСО, объясняю это тем, что затребован принципиально новый в ГОСО переход на компетентностный подход в образовании, а это одна из здоровьесбергающих технологий, позволяющая формировать ключевые компетенции. На своих уроках использую методики ВОЗ (взаимообмен заданиями) и взаимотренаж для организации процесса повторения, закрепления, тренировки, доведения до автоматизации знаний и умений по предмету. Первая фаза КСО позволяет создать условия для формирования навыков коммуникативной компетенции (умение задать вопрос, слушать с пониманием, отвечать с пониманием), а так же для формирования навыков самоорганизации (умение быть субъектом учебного процесса, умение организовывать и управлять своей деятельностью и партнеров). Эти методики очень действенны при подготовке учащихся к ЕНТ. Разработан дидактический материал по отдельным темам, выпущено методическое пособие, предназначенное для повторения и проверки формул всех разделов физики. Сборник предназначен, как проверочный материал для работы с учащимися при подготовке к ЕНТ или ЕГЭ. Результатом этой работы стал результат на ЕНТ этого года, средний балл по физике в школе выше городского и областного. Параллельно с освоением технологии КСО, работаю в городской проблемно-творческой группе над проектированием КОЗ, которые являются измерителем сформированности ключевых компетенций. Создание проблемных ситуаций на уроках, использование на уроках КОЗ, делает урок более значимым, так как это следует логике процесса научного познания. На сегодняшний день выпускники современной школы должны обладать научно-исследовательскими основами, а в этом им может помочь учитель, поэтому я как учитель должна обладать этими же основами в совершенстве. Раннее выявление интересов и склонностей учащихся к исследовательской деятельности, создает оптимальные условия для реализации творческого потенциала учащихся. Говорят, что ученики являют собой отражение своего учителя. Я горжусь своими учениками, ведь 30% моих выпускников выбирают физику при сдаче ЕНТ. В этом году из сдававших физику 66% получили гранты на обучение в вузы РК или продолжили обучение в бюджетных группах стран СНГ (в Омске и в Новосибирске). Кстати, мои выпускники выбирают и педагогическую специальность «физика» и этот год не стал исключением. Для меня это важно, значит, я воспитала в них уважение к своей профессии. Человек взрослеет , развивается, совершенствуется. И то что, не выходит сегодня, может получиться завтра. Поэтому сегодняшняя неудача должна рассматриваться нами только как сигнал о том, что мы чего-то не знаем, не умеем, не можем, а совсем не как «приговор, не подлежащий пересмотру». Наоборот, если есть желание, «приговор» необходимо решительно «пересмотреть» и жить в надежде, что ваши собственные усилия его непременно опровергнут! Это мое педагогическое кредо. И этому я учу своих учеников.

  • 5 материалов
Практическая работа 8 класс: Расчет количества теплоты при агрегатных переходах.

Физика
Другие методич. материалы 24.05.2014 Просмотров: 3228 Комментариев: 0

 Практическая работа Тема: Расчет количества теплоты при агрегатных переходах. Для выполнения работы требуются следующие знания и умения: знание понятий количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота плавления, удельная теплота парообразования; умения определять  количество теплоты, необходимое для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении, плавлении, кристаллизации, парообразовании.  Цель: Определить количества теплоты при плавлении  и  парообразования веществ.Данную раб...

Сценарий театрализованного представления для начальных классов «Вовка и правила дорожного движения»

Классному руководителю
Другие методич. материалы 24.05.2014 Просмотров: 2461 Комментариев: 0

Все занятия по ПДД с учащимися рекомендуется проводить  на специальной автоплощадке (во дворе школы, физкультурном зале) . Для проведения занятий учитель (классный руководитель) может привлекать работников дорожной полиции, водителей транспортных средств. В процессе обучения и внеклассной работы демонстрируются короткометражные кинофильмы,  видеофильмы, организуются КВНы, проводятся театрализованные представления,викторины, соревнования по безопасности движения пешеходов и велосипедистов и т....

Контрольная работа 8 класс Тепловые явления

Физика
Другие методич. материалы 24.05.2014 Просмотров: 1112 Комментариев: 0

Контрольная работа проверить уровень усвоения Государственного стандарта - понимать физический смысл понятий: внутренняя энергия, теплопередача (теплопроводность, конвекция, излучение), количество теплоты, теплоемкость; - уметь применять формулы   для   вычисления количества теплоты, выделяемого или поглощаемого при изменении температуры тела, выделяемого при сгорании топлива, при изменении  агрегатных состояний вещества; работы газа.Учащиеся выполняют задания и оформляют их согласно определе...

Контрольная работа по астрономии 11 класс Вселенная

Астрономия
Другие методич. материалы 24.05.2014 Просмотров: 5832 Комментариев: 0

 Данная контрольная работа позволяет проверить уровень усвоения Государственного стандарта - знать отличительные особенности планет земной группы, планет-гигантов; - понимать физический смысл понятий: небесные координаты, конфигурации и синодические периоды обращения планет; - применять формулы и законы Кеплера для решения практических задач -уметь пользоваться картой звездного небаВ контрольной работе приведены задания, которые позволяют определить минимальный уровень знаний по предмету астр...

Спецкурс «Методы решения физических задач повышенной трудности. Механика.»

Физика
Другие методич. материалы 24.05.2014 Просмотров: 757 Комментариев: 0

Спецкурс «Методы решения физических задач повышенной трудности» составлен для учащихся 10-11 классов, проявляющих интерес к предметам физико-математического цикла и желающих поступить в технический вуз. Физика как учебный предмет рассматривает закономерности природы во всем многообразии явлений окружающего мира,  имеет научный, технический и гуманитарный потенциал, является важнейшим компонентом человеческой культуры. Профильный уровень учебного предмета «Физика» – уровень, обязательный для о...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх