Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №23 Колпинского района Г. Санкт-Петербурга
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе «Непоседы»
Тема: «Здравствуй Осень золотая»
Подготовила: воспитатель Григорьева Н.Ю.
Приоритетная область: Речевое развитие
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие, Музыкальное развитие.
Цель: Уточнять и обобщать знания детей о признаках осени через различные виды детской деятельности.
Задачи:
Образовательные: - активизировать и расширить словарь по теме «Осень»;
- стимулировать речевую активность детей;
- совершенствовать речевые навыки и умения;
Развивающие: -развивать четкое произнесение звуков;
-развивать память,логическое мышление, творческие навыки;
- закреплять навыки выполнения изображения в технике «пластилинография»
- развивать умение детей оценивать свою деятельность, обобщать, делать выводы, высказывать своё мнение
Воспитательные: - формировать навыки сотрудничества на занятии, умение слушать своих товарищей;
-воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.
-воспитывать любовь к природе.
Предварительная работа: НОД по познавательному развитию на тему «Осень», рассматривание иллюстраций, составление рассказов по теме «Осень», разучивание стихов и песен, д/и «Времена года», «Когда это бывает?», «С какого дерева лист?», художественная деятельность на тему «Осень».
Действующие лица: Осень, Баба Яга, Дети
Материал и оборудование: мультимедийное оборудование,презентация «Осень», пластилин, шприцы, флеш- карта с музыкальным сопровождением,
Ход НОД:
Под музыку в музыкальный зал входит Осень!
Осень: Здравствуйте, мои друзья! Веселья вам и радости!
Все кругом я нарядила, тёмный лес озолотила!
Стало в нем светло, как днем, Листья там горят огнём!
Дети: - Здравствуй осень, здравствуй осень! Хорошо, что ты пришла.
- У тебя мы осень спросим: Что в подарок принесла?
Осень: Принесла я вам письмо, но не знаю от кого!!! Я нашла его на дереве.
Ребята, давайте посмотрим от кого же это письмо!
Дети: (Ответы детей. Соглашаются)
Письмо: Здравствуйтемилые детушки! Мне с моим Учёным котом много приходится путешествовать. Но приболела я и ступа моя сломалась.А краски волшебные кто-то украл. Сижу каждый день возле окна и смотрю на лес. А погода у нас в дремучем лесу дождливая да пасмурная. Деревья стоят голые без единого листочка. А так бы хотелосьрадуги и цветного настроения.Кот целыми днями сидит рисует угольком, мышей ловить перестал. Нам с Учёным очень любопытно, да и мне знать хочется, есть ли в вашемграде деревья сказочной красоты? Пора бы вамв путешествие отправиться,а мы с котом будем ждать вас в гости!
Осень: Ребята, вы хотите отправиться к бабе Яге и помочь ейраскрасить деревьяволшебными красками?
Дети: Ответы детей. Да!
Осень: Тогда отправляемся в осеннее путешествие и выполним задания.За каждое я вам буду дарить по одной волшебнойкраске. Вы согласны?
Дети: Да.
Осень: А какого цвета осенью листочки на деревьях?
(Ответы детей)
Дети: Зелёные, жёлтые. Красные, оранжевые!
Осень: Тогда оправляемся!
(Звучит мелодия, Дети идут под музыку по кругу.)
Осень: Первая наша станция «Игралочка»
Игра «Подбери действие».
Ребята, а сейчас я хочу узнать у вас знаете ли вы, какая погода бывает осенью.
Игра "Погода осенью"
- Дети, а какая бывает погода осенью:
Когда идет дождь - дождливая.
Когда дует ветер - ветреная
Холодно - холодная
Пасмурно - пасмурная
Сыро - сырая
Хмуро - хмурая
Ясно – ясная
Игра «Подбери действие».
- Ребята, вы сказали, что осенью часто дует ветер. Вот и сегодня он дует с самого утра, встретила я его по дороге, и он мне подарил волшебный мяч.
Мяч осенний и волшебный,
Будет в руки к вам скакать
И вопросы задавать.
- Ребята, давайте мы пойдем на осеннюю полянку и поиграем в игру. Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос.
(Я кидаю кому-то из вас мяч и задаю вопрос, а вы ловите мяч и отвечаете)
Листья осенью (что делают?) — Листья осенью желтеют, опадают и т.д.
Дождь осенью — Дождь осенью моросит, идет и т.д.
Урожай осенью — Урожай осенью убирают.
Птицы осенью — Птицы осенью улетают.
Деревья осенью — Деревья осенью роняют листья.
Звери осенью — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки
- За осенью идёт… (Зима)
- А после зимы... (Весна)
- После весны идёт... (Лето)
- А за летом наступает…(Осень)
- Потом всё повторяется в природе.
- Какие осенние месяцы знаете? (Сентябрь, октябрь, ноябрь)
- Назовите 2-ой осенний месяц (Октябрь)
- Назовите 3-ий осенний месяц (Ноябрь)
- Назовите первый осенний месяц (Сентябрь)
- Между сентябрем и ноябрем какой осенний месяц? (Октябрь)
Осень: Отлично. Вы правильно говорите, о погоде. Хочется похвалить, что говорили четко, внятно, интересно.
И вот вам первая Жёлтая краска. Отправляемся дальше!
(Под музыку дети идут за осенью и повторяют движения)
Осень: Вторая станция «Говорилочка». Кто знает стихи про меня???
(Детичитают стихи про осень)
Ребёнок: 1-й: Осень, твой красив убор!
Золотой на нем узор.
Сарафан с цветной каймой,
Разноцветной бахромой.
2-й: Разукрашен листьями
И рябины кистями
А из ягод алых
Бусы, как кораллы!
3-й ребёнок:Повязала осень пестрый фартук
И ведерки с красками взяла.
Ранним утром, проходя по парку,
Листья позолотой обвела.
4-й ребёнок:Осень устали не знает.
Заглянув во все сады,
Собирать нам помогает
Ароматные плоды.
5-й ребёнок:Закружила осень
Рыжие метели,
Расписные листья
С кленов полетели.
6-й ребёнок:Закружился листьев
Пестрый хоровод,
Заблестел на лужах
Первый тонкий лед.
7-й: Осенью бывают ясные деньки,
Листики порхают, словно мотыльки.
Нити паутинки на кустах блестят,
Льется на тропинку жёлтый листопад.
8-й ребёнок Спасибо тебе, осень,
За щедрые подарки —
За лист узорный яркий,
За лесное угощенье —
За орехи и коренья,
За бруснику, за калину
И за спелую рябину.
Мы спасибо говорим,
Осень мы благодарим!
Если день прозрачный, ясный
Осень, осень – ты прекрасна!
Осень: Я растрогана друзья! Сколько стихотворенийвы знаете про меня.
Вот вам вторая краска! Красная. Отправляемся дальше!
(Под музыку дети идут за осенью и повторяют движения)
Осень: Вот мы и на третьей станции. Называется она «Физкультминутка»
Мы немного отдохнём, поищем краски и опять путешествовать начнём!
Физкультминутка «Ищи»
Осень: Молодцы ребята! Дарю Вам ещё одну краску - зелёную.
Готовы путешествовать дальше?
Дети: Да!
(Под музыку дети идут за осенью и повторяют движения)
Осень: А вот и «Песенная станция» Песни петь любите?
Дети: Да!
Осень: А про меня песню знаете?
Дети: Да!
Осень: Тогда песню запевай и краску последнюю в подарок получай!
(Дети исполняют песню «Осень раскрасавица» )
(Осень вручает оранжевую краску.)
Осень: Вот мы и прибыли на последнюю станцию «Волшебные ручки».
Знаете почему она так называется? На этой волшебной станции творятся чудеса. Здесь всё тёмное и хмурое превращается в цветное и красивое. Вы получили все волшебные краски. Готовытворить красоту?
Дети: Да.
(Осеньпоказывает и рассказывает детям о технике Пластилинография)
Дети и Осень лепят осеннее дерево.
Осень: Посмотрите ребята! Какое большоеи радужное дерево у нас с вами получилось. Какие вы все молодцы!
В зал выходит Баба Яга.
Баба Яга: Кто это в гости к нам с Учёным пожаловал?
Осень: Здравствуй Баба Яга, ты же сама письмо детям отправила, звала к себе в гости. Хотела посмотреть на чудо радужные деревья!
Баба Яга: А вы что мне подарок принесли?
Осень: Да Баба Яга, дети путешествовали и все задания выполнили. За это я подарила им волшебные краски. Дети на волшебной станции раскрасили необычное дерево и принесли тебе в подарок, посади возле избушки и радуй свой глаз. А через год у тебя вырастет целая поляна таких деревьев.
Дети дарят дерево Бабе Яге.
Баба Яга: Спасибо мои касатики,я так рада вам и за подарок спасибо!
А танцевать то вы умеете?
Дети: Да!
Рефлексия.
Осень: Ребята! Вам понравилось наше путешествие?
(Ответы детей)
Баба Яга:
Что больше всего?
(Ответы детей)
Баба Яга: Если вам было интересно, тогда предлагаю потанцевать со мной.
«Частушки Бабок Ёжек» 1мин,25
Дети танцуют с Бабой Ягой, получаютпризы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.