Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Григорьянц Амалия Владимировна

социальный педагог

Россия МБОУ "СШ №10 с углубенным изучением отдельных предметов"

Материалов: 8

Просмотров: 1132

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Социальному педагогу
Инфоурок / Сайты учителей / Григорьянц Амалия Владимировна

В 1997 году закончила Елецкий государственный педагогический институт по специальности «Филология». 16 лет работаю в МБОУ «СШ № 10». 13 лет в должности социального педагога. Курсы повышения квалификации: 2011г. ЛИРО «ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ» 2012 г. Г(0)БОУ ПМСС – центр «Обучение педагогических работников навыкам конструктивного взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса по вопросам профилактики употребления психоактивных веществ» 2014 г. ЛИРО «Школьные службы примирения: психолого-педагогические и юридические аспекты» 2014 г. Государственное учреждение здравоохранения «Липецкий областной наркологический диспансер» , программа «Азимут» (Активное здоровье сбереженье и мотивация утверждения трезвости) Педагог должен хорошо знать природу ребенка, чтобы не причинять вреда своему воспитаннику. Ребенок рождается нравственно нейтральным. Он хочет любви, общения, признания. И если вокруг него только нравственные примеры, то он станет нравственным человеком. И если окажется так, что окружение ребенка плохое, то тогда особенно большую роль играет педагог, его нравственный пример. Звание «педагог» ко многому обязывает. Помочь ребенку стать личностью, в этом важнейшая задача школы. Главная цель моей работы – это помощь в создании здорового микроклимата в коллективе, способствование добрым межличностным отношениям и реализации способностей каждого ребёнка, защита их интересов и принятие мер по решению возникающих проблем. Мне часто приходится работать с отдельной личностью, с семьёй. В поле моего зрения всегда находится ребенок и окружающая его социальная среда. Мне приходится решать проблемы ребенка в процессе его социализации. Основное направление моей работы - это дети «группы риска», семьи «группы риска». Чтобы помочь ребёнку или семье, приходится привлекать разных специалистов. Иногда помощь этим детям может состоять только в том, чтобы разобраться в их отношениях с окружающими. В другом случае – научить контролировать свои поступки, быть в себе уверенным. Но в том и другом случаях от нас требуются чуткость и сердечность. Социальный педагог может помочь ребенку пройти процесс сложной социализации. Он, скоординировав свою работу, ослабляет опасные для школьников тенденции развития, укрепляет ценности, необходимые для положительного развития личности, создает условия для успешного вливания его во взрослую жизнь.

  • 8 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх