В педагогической деятельности использую современные технологии развивающего, проблемного и личностно-ориентированного обучения, успешно организую коллективную творческую деятельность обучающихся своих классов.
Для каждого класса формулирую индивидуальную, рассчитанную на контингент класса и его особенности основную цель на год.
Успешность решения задач изучения языков зависит от организации учебного процесса. Поэтому первое, с чего я начинаю свою деятельность в классах — это формирование идеи, гипотезы, концепции своей собственной педагогической работы с конкретным учеником, учитывая его возрастные интеллектуальные особенности и включающей в себя механизм формирования мотивации совместной деятельности.
Сегодня новые информационные технологии прочно вошли во все сферы жизнедеятельности общества. Использование информационных технологий стало для меня повседневным. Наиболее простой из форм я считаю презентацию, когда компьютер играет роль и доски, и учебника, и дидактического пособия.
