«Всякое дело надо любить, чтобы хорошо его делать».
Это высказывание определяет мой творческий путь как педагога и воспитателя. Источники творчества воспитателя – общение с учащимися, собственный опыт воспитателя, других воспитателей, её общая профессиональная культура, жизненная и профессиональная позиция, её жизненный опыт и профессиональная интуиция.
От творчества воспитателя к творчеству ученика – профессиональное кредо педагога. Как оживить занятие? Как активизировать мыслительную деятельность учащихся? Как поддержать интерес к занятиям? Эти и другие вопросы любой воспитатель старается сделать актуальными в своей работе. Решить эту задачу- педагогическая проблема, над которой работает любой педагог: «Развитие творческих способностей в воспитательном процессе».
«Всякое дело надо любить, чтобы хорошо его делать».
Это высказывание определяет мой творческий путь как педагога и воспитателя. Источники творчества воспитателя – общение с учащимися, собственный...
