Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Грязнов Юрий Петрович

учитель физики

Казахстан школа-гимеазия №40

Материалов: 5

Просмотров: 2800

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Информатика Физика
Инфоурок / Сайты учителей / Грязнов Юрий Петрович

Сегодня многие педагоги ищут методы и способы повышения эффективности обучения. Учителя беря на вооружение ведущие методики отечественной и международной педагогики адаптируют их в реалии своей школы. При этом огромную роль играют личные качества самого учителя. Его желания внести что-то новое в учебный процесс, умения разнообразить формы и методы урока, способствовать развитию творческих способностей учащихся. К сожалению, в среде учеников не часто звучит такая фраза: «Как нам повезло с учителем! Его уроки пролетают как мгновенье, они интересны и разнообразны. Мы ждем когда наступит следующий урок». Намного чаще они говорят о занятиях как о тяжелой повинности. С чем это связано? Почему интерес учащихся к учению из года в год слабеет? На мой взгляд это связано с тем, что ученики не верят в успешность учения. Они считают, что учеба в жизни второстепенное, главное поймать за хвост «птицу удачи». Причем затрачивая на это минимум усилий. Большую роль в таких стереотипов играют фильмы, в которых все достигается легко и просто, занятость родителей, которые заняты работой и для детей остается не так много времени, подростковая агрессивная среда общения, учителя недобросовестно относящиеся в своим обязанностям. Учитель должен быть не урокодателем, а мастером, профессионалом своего дела. Человеком уверенным в своих силах, возможностях и желающим передать собственную успешность окружающим. Творчески работающий учитель способен увлечь собой и своим предметом учеников. Причем сделать это он может только личным примером. Ученики всегда с восторгом говорят об успехах своего учителя. Его победах в различных конкурсах, олимпиадах. Причем дети видят, насколько честно заработаны эти победы. За таким учителем тянутся, его начинания воспринимаются учащимися позитивно, что в конечном итоге влияет на собственную успешность. Задача учителя вовлечь учащихся в учебный процесс, не обращая внимание на то слабый ученик или сильный. Несколько лет назад ко мне подошел учащихся 9 класса с просьбой помочь ему с научным проектом. Надо сказать, что репутация у него была не самая лучшая. Постоянные конфликты с учителями, жалобы родителей навесили на него ярлык «трудного». Я дал согласие, хотя до этого у меня опыт работы в этой области был только с сильными учениками. И каково было удивление учителей, когда его проект прошел отбор сначала в школе, потом в городе, занял призовое место в области и наконец принял участие в международной конференции. При этом поменялось мировоззрение самого ученика. К 11 классу его успеваемость не только улучшилась, но и стала блестящей. И такой случай не был единичным. Успешность ученика целиком и полностью зависит от учителя, его способности рассмотреть и направить его способности в созидательном направлении.

  • 5 материалов
Интерактивный плакат по физике «Энергосбережение» (8-10 класс)

Физика
Другие методич. материалы 29.09.2013 Просмотров: 1626 Комментариев: 0

На сегодняшний день в условиях мирового кризиса, нехватки природных ресурсов одной из самых актуальных тем является" энергосбережение. Данное пособие представляет собой комплекс, позволяющий не только получить ответ на вопрос Как можно экономить энергию в домашних условиях? , но и наглядно убедиться в возможности экономии энергии на практике. Пособие разделено на три раздела: Советы по экономии энергии , Тренажер , Практическое задание . Чтобы запустить плакат, необходимо осуществить вход ч


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх