Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
8 часов назад

Губчук Дмитрий Петрович

учитель, заместитель директора по методической работе

Россия КГКОУ "Вечерняя (сменная) школа №2"

Материалов: 0

Просмотров: 0

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Губчук Дмитрий Петрович

Я, Губчук Дмитрий Петрович учитель химии и биологии, заместитель директора по методической работе КГКОУ "Вечерняя (сменная) школа №2" с.Шипуново, Шипуновского района Алтайского края. Образование: высшее Квалификационная категория: первая Стаж работы: 19 лет Свою работу люблю, считаю её очень интересной. Закончил в 1996 году Горно-Алтайский государственный педагогический университет. Являюсь руководителем районного МО учителей химии и биологии. Я работаю в необычной школе. Наша школа находится при женской исправительной колонии, моими учениками являются девушки и женщины в возрасте от 18 до 30 лет. За партами сидят люди, совершившие тяжкие преступления: они способны на правонарушения, поэтому на плечи учителя ложится не только образовательная, но главное, воспитательная функция. Главной целью своей педагогической деятельности считаю создать условия для того, чтобы: • преодолеть негативное отношение учащихся к школе, к учёбе; • внушить ученикам уверенность в успешности обучения; • добиться позитивного отношения к учёбе; научить мыслить, развивать познавательный интерес, расширить кругозор; • помочь поверить в себя, в свои силы. Примитивный уровень знаний, элементарных правил и норм поведения, ненормативная лексика, - усложняют образовательный и воспитательный процесс в школе. Работа с таким сложным контингентом требует от педагогов максимальной концентрации моральных, эмоциональных, психических и волевых усилий. Вся работа учителя нацелена на поиск новых форм работы с целью пробуждения у обучающихся желания получать знания, выработки у них положительной мотивации к обучению. В условиях исправительной колонии, при работе с обучающимися-осужденными учитель должен добиться того, чтобы обучающийся его позитивно воспринял. Любое несоответствие, непрофессионализм оттолкнут ученика от учителя, все это стимулирует педагога на самообучение и творческий поиск. Моё жизненное кредо – не переставать учиться! Я считаю, что это особенно важно для учителя, ведь эффект авторитета носит временный характер. Стараюсь добиться того, чтобы мои предметы были самыми интересными. Для этого применяю в практической деятельности современные педагогические технологии, ориентированные на организацию преподавания химии и биологии на гуманистической основе (дифференцированный подход, личностно – ориентированное проблемное обучение); владею различными организационными формами занятий (лекция, семинар, урок – конференция) и обеспечивает рациональное их сочетание. Провожу нестандартные уроки: использую разные формы организации деятельности учащихся на уроке – индивидуальные, групповые, фронтальные, владею методикой их организации. Стараюсь создать условия для развития у учащихся самостоятельных суждений; стимулирую познавательные интересы, обеспечиваю реализацию креативных способностей учащихся. В процессе преподавания решаю задачи социальной адаптации учащихся, осуществляю связь преподавания с жизнью.

    Данный пользователь пока не добавил ни одного документа.

    Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
    Специальное предложение
    Вверх