Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 дня назад

Гущина Марина Ивановна

учитель

Россия ЧУ ЦО "Руусская школа"

Материалов: 30 Просмотров: 14980 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 1


Категории по интересам: Биология География
Инфоурок / Сайты учителей / Гущина Марина Ивановна

Гущина Марина Ивановна - учитель биологии и географии ЧУ ЧО "Русская школа" C 1992 года по 2010 год работала в МОУ "Борисоглебская гимназия №1" учителем биологии. Категория - высшая с 2000 года. Образование - высшее. Закончила Воронежский Государственный педагогический институт естественно-географический факультет в 1983 году. Владею следующими технологиями обучения учащихся: исследовательской, проблемно-поисковой, проектной, информационно-коммуникативной, дифференцированного обучения, личностно-ориентированного обучения, игрового обучения, технологией сотрудничества, модульной, технологией активных методов обучения, деятельного метода обучения, технологией организации самостоятельной работы учащихся. С 1997 по 2010 год руководила научно-исследовательским обществом гимназистов "Искатель" Занимаюсь организацией исследовательской и проектной деятельности учащихся. Имею опыт организации и проведения летней экологической полевой практики. Мои ученики являются победителями городских и областных олимпиад по биологии и экологии, дипломантами городских, областных экологических конкурсов, Международной БИОС-олимпиады в Санкт-Петербурге. Награждена Почетной грамотой министерства образования (2000 г). Нагрудным знаком "Почетный работник общего образования РФ" (2005 г). Почетной грамотой Минобразования и науки (Приоритетный национальный проект "Образование"). Победитель конкурса лучших учителей РФ 2007 г. Предпочитаю активный отдых, путешествия. Прошла обучение на дистанционных курсах в объеме 72 часа по теме: "Аттестация с целью установления соответствия требованиям, предъявляемым к высшей категории" и по теме: "Актуальные вопросы обучения биологии в условиях введения ФГОС" в объеме 72 часа в 2014 году.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • 29 материалов
Программа элективного курса Экология человека

Биология
Другие методич. материалы 25.01.2015 Просмотров: 368 Комментариев: 0

В 10 б классе многие дети готовятся выбрать профессию, связанную с биологией. Элективный курс Экология человека предоставляет возможность становления и развития у школьников исследовательских навыков благодаря большому количеству практических работ. Широкое использование лабораторных и практических работ делает курс более интересным, повышает качество обучения, усиливает практическую направленность преподавания. Кроме того, проведение лабораторных и практических работ способствует лучшему фо...

Выступление на конференции «Эколого гражданское воспитание школьников»

Биология
Презентации 25.01.2015 Просмотров: 164 Комментариев: 0

Экологическое образование и воспитание учащихся - это не дань моде, а веление времени, продиктованное самой жизнью: для того чтобы сегодня выжить и обеспечить существование человека в будущем, нынешнему поколению необходимо овладеть экологическими ценностями и в соответствии с ними строить свои взаимоотношения с окружающим миром. Экологическое образование и воспитание экологической культуры подрастающего поколения становится одной из главных задач, стоящих перед обществом. Чтобы избежать небл...

Методика обучения детей исследовательской работе

Биология
Другие методич. материалы 25.01.2015 Просмотров: 176 Комментариев: 0

Ребенок не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь. /Перефразированная цитата Плутарха./ С 1997 года в МОУ Борисоглебская гимназия №1 работает Научно-исследовательское общество гимназистов ИСКАТЕЛЬ . ЦЕЛИ: Формирование активной жизненной позиции и биоцентрического мировоззрения на основе развития экологического мышления. Развитие творческих способностей через ЛОТ: исследовательскую, проектную и проблемно-поисковую деятельность. ЗАДАЧИ: Расширение и углубление знаний о пр...

Виды учебной исследовательской деятельности.

Биология
Другие методич. материалы 25.01.2015 Просмотров: 2342 Комментариев: 0

Содержание исследовательской деятельности - это изучение универсальных способов получения знаний и развитие универсальных (общепредметных) умений- логических, информационных, коммуникативных, организационных. Говоря о самостоятельности школьников в учебно-исследовательской деятельности, мы подразумеваем, что научный руководитель консультирует, направляет, советует, наталкивает на возможные выводы, но ни в коем случае не пишет работу за ученика. Учебное исследование сохраняет логику исследован...

Тема: Формирование у учащихся на уроке биологических компетенций

Биология
Другие методич. материалы 25.01.2015 Просмотров: 234 Комментариев: 0

Выступление на методическом объединении учителей естественного цикла Главная задача современной системы образования создание условий для качественного обучения. Внедрение компетентностного подхода это важное условие повышения качества образования.По мнению современных педагогов, само приобретение жизненно важных компетентностей дает человеку возможность ориентироваться в современном обществе, формирует способность личности быстро реагировать на запросы времени. Компетентностный подход в образ...

Диагностика творческого потенциала при работе с одаренными детьми.

Биология
Другие методич. материалы 25.01.2015 Просмотров: 228 Комментариев: 0

Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. К большому сожалению, далеко не каждый человек способен реализовать свои способности. Очень многое в этом вопросе зависит от семьи и от школы. Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть способности ребенка, задача школы поддержать и развить его способности. Тесты на творческую активность, составленные американскими психологами показывают, что нестанда...

Здоровьесберегающие технологии при формировании основных базовых компетенций

Биология
Другие методич. материалы 25.01.2015 Просмотров: 487 Комментариев: 0

Выделяют несколько принципов здоровьесберегающей технологии (по Н. К. Смирнову Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе ): 1. Организация обучения через разные каналы восприятия информации (зрение, слух, ощущение) в зависимости от возрастных особенностей учащихся, а также целей и задач урока. 2. Создание здоровьесберегающего пространства классной комнаты. 3. Знание недельных зон работоспособности и планирование уроков разной степени сложности. 4. Знание об уровнях р...

Программа элективного курса: "Биологический практикум" 10 класс

Биология
Рабочие программы 25.01.2015 Просмотров: 302 Комментариев: 0

Цель программы: формирование естественно-научных умений и навыков, расширение интереса учащихся к биологии, развитие склонностей, способностей и интересов школьников, способность усваивать предмет на повышенном уровне. Содержание и форма организации профильного курса направлена на расширение знаний ученика по учебному предмету. Программа включает углубление некоторых тем базовой программы и их расширение, а также изучение некоторых тем, выходящих за рамки школьной программы. Программа выстро...

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ВЫБОРУ 9 класс "КТО Я? КАКОЙ Я?"

Биология
Рабочие программы 25.01.2015 Просмотров: 231 Комментариев: 0

ЦЕЛИ: Помочь детям поближе познакомиться с особенностями своей личности, проблемами адаптации в условиях агрессивной искусственной среды. Расширить знания по биологии и экологии. ЗАДАЧИ: Создать условия для развития творческих способностей. Пользуясь различными методиками, изучить особенности своей личности. Обучиться приемам управления своим поведением в различных стрессовых ситуациях. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ: Практические работы, эвристическая беседа, тестирование, круглый стол. Тема предназначен...

Программа элективного курса "Проблемы здоровья человека в условиях экологического кризиса"

Биология
Рабочие программы 25.01.2015 Просмотров: 277 Комментариев: 0

ЦЕЛИ: Познакомить детей с опасностями, которые таит в себе нынешняя окружающая среда. Расширить кругозор, углубить знания по биологии и экологии. ЗАДАЧИ: Создать условия для развития творческих способностей. Научить сохранять здоровье в условиях экологического кризиса. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ: Эвристическая беседа, викторина, защита проектов, лабораторная работа, тестирование. Данный курс предназначен для учащихся 8 классов. Продолжительность курса 8 часов (1 час в неделю). Время прохождения 2 чет...

Конкурс юных исследоватлей окружающей среды "Юниор 2009"

Биология
Другие методич. материалы 23.01.2015 Просмотров: 151 Комментариев: 0

С 29 января по 1 февраля в Москве в Московском инженерно-физическом институте (МИФИ) проходил финал Всероссийского конкурса научных работ школьников Юниор -2009, в котором приняли участие гимназисты Борисоглебской гимназии. Гимназисты представили на конкурс три работы в секции Науки об окружающей среде . Биоиндикация почв и классификация лугов по высшим растениям (Попов Д. 11 класс и Ячевский И. 9 класс, руководитель Гущина М.И.). Влияние магнитного поля на проростание и развитие семян (Ушков...

Изучение изменения видового состава высших растений на ландшафтном профиле .

Биология
Презентации 12.01.2015 Просмотров: 210 Комментариев: 0

Исследовательская работа учащихся.Цель: установить изменение видового состава высших растений зависимости от рельефа и почвы.Задачи:Глазомерная съёмка местности, выбор участка;Нивелирование и построение профиля склона холма;Геоботаническое описание растительного покрова; Составление таблиц видового состава растительности, их сравнительная характеристика;Сбор гербария с растениями на 3-ёх участках;Закладка почвенных срезов, их описание и изготовление монолитов;Проверка верхнего гумусового сло...

Биомониторинг качества воды по двустворчатым моллюскам и зообентосу

Биология
Презентации 12.01.2015 Просмотров: 185 Комментариев: 0

Исследовательская работа учащихся.Цели: выявить видовой состав моллюсков Большого Голого озера (далее БГО) и доминантные виды;используя метод биоиндикации определить состояние водной экосистемы БГО;проследить динамику изменения качества воды в водоёме на основании исследований 2005-2009 годов.Задачи:1.Составить карту-схему БГО методом глазомерной съёмки2.Нанести на карту-схему БГО границы зарастания озера воднойрастительностью3.Сделать промеры глубин по трансекте с целью построения профиля дн...

Исследовательская работа "Жизнь аквариума, условия, необходимые для обитания рыб"

Биология
Презентации 12.01.2015 Просмотров: 1101 Комментариев: 0

Цель исследования: исследовать причины болезни аквариумных рыб связанные с качеством воды в аквариуме. Выяснить все факторы, от которых зависит жизнь рыб в аквариуме.Задачи:1. Ознакомиться с теоретической информацией;2. Пронаблюдать поведение рыб в разных условиях (при изменении температуры, освещенности, кислородного режима, степень загрязненности воды, режим кормления);3. Выявить, какие микроорганизмы живут в аквариуме и влияют ли они на жизнедеятельность обитателей;Гипотеза. Состояние акв...

Исследовательская работа: "Определение биоритмов человека и их влияние на здоровье"

Биология
Презентации 12.01.2015 Просмотров: 655 Комментариев: 0

Цель: изучение биологических ритмов и выявление их влияния на здоровье и интеллектуальную деятельность человека.Задачи: - Провести анкетирование учащихся старших классов.- Распределить их по хронобиологическому типу. - Построить диаграмму хронобиологических типов и графики трудовой активности. - Разработать рекомендации для учащихся, которые помогут им сохранить свое здоровье, используя знания о своем хронобиологическом типе.- Выявить влияние биоритмов на успеваемость школьников.Гипотеза: наш...

Исследовательская работа учащихся: «Влияние магнитного поля на рост и развитие огурцов»

Биология
Презентации 12.01.2015 Просмотров: 302 Комментариев: 0

Цели и задачи1. Исследовать особенности протекающих в семенах и растениях огурца процессов под влиянием магнитного поля, омагниченной водой.2. Исследовать стимулирующее действие омагниченной воды на ростовые процессы. 3. Разработать предложения экологически безопасных и экономически эффективных приемов повышения урожайности и улучшения качества плодов огурца.Объект исследований - огурец сорта « Конкурент»и влияние на него магнитного поля.Методика работы1. Семена замачиваются до прорастания и ...

Статья: "XIX Международный Биос-форум и молодёжная Биос-олимпиада"

Биология
Другие методич. материалы 12.01.2015 Просмотров: 217 Комментариев: 0

XIX Международный Биос-форум и молодёжная Биос-олимпиада 2014 проводмлась в Санкт-Петербурге в период с 18 по 23 сентября 2014 г. на базе Санкт – Петербургского Научного Центра РАН, СПбГТУ растительных полимеров, СПбГ политехнического университета при участии профильных Комитетов Администрации Санкт – Петербурга: Комитета по внешним связям, Комитета по природопользованию охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности, Комитета по науке и высшей школе, Комитета по молодежной ...

Статья: "Летняя практика исследовательского общества «Искатель» в Подмосковье".

Биология
Другие методич. материалы 12.01.2015 Просмотров: 177 Комментариев: 0

С 21 по 25 июня группа Борисоглебских гимназистов из исследовательского общества «Искатель» в составе 6 человек провела первый этап летней полевой практики в Подмосковном городе Мытищи. Гимназисты Хлыстун Семен, Хлыстун Анна, Люшнина Дарья, Ведутенко Настя, Жалнина Вика и Ячевский Илья вместе со своим руководителем Гущиной Мариной Ивановной занимались в полевом учебном центре Евроазиатской Ассоциации молодежных экологических объединений «ЭКОСИСТЕМА». В течение 5 дней в уплотненном режиме пров...

Презентация: "Научно-исследовательское общество "Искатель"

Биология
Презентации 12.01.2015 Просмотров: 189 Комментариев: 0

ЦеЦели: формирование активной жизненной позиции и биЦели:формирование активной жизненной позиции и биоцентрического мировоззрения на основе развития экологического мышления. Расширение кругозора и углубление знаний по биологии и экологии. Развитие творческих способностей через ЛОТ: исследовательскую, проектную и проблемно – поисковую деятельность. Задачи:Воспитание осознания школьниками человека как части природы.Углубление знаний о природе родного края.Овладение навыками полевых исследований...

Программа секции "Экосистемы города Борисоглебск"

Биология
Рабочие программы 11.01.2015 Просмотров: 214 Комментариев: 0

ПРОГРАММА секции ЭКОСИСТЕМЫ ГОРОДА БОРИСОГЛЕБСК Возраст обучаемых 13-16 лет. Программа позволяет юным биологам приобрести навыки исследовательской работы не только с водными экосистемами, но и с другими экосистемами Воронежской области. Углубить и расширить знания о биологических объектах родного края. Данная программа познакомит юннатов с особенностями разных экосистем, с методиками ведения исследовательской работы на разных ландшафтах Воронежской области, подробнее познакомятся с флорой и ф...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх