Когда меня спрашивают: почему Вы пошли работать учителем, я всегда отвечаю: случайно! И это чистая правда. В далеком 1999 году в школе по соседству посреди учебного года ушел учитель. И меня, студентку пятого курса факультета филологии, позвали поработать. Не могу сказать, что меня это привело в восторг: я метила в журналисты, видя себя в романтических грезах "с лейкой и блокнотом". И уж точно не с указкой, мелом и пачками бесконечных тетрадей. Но. Проработав до конца учебного года, я осознала: учительство - это не рутина, не диктанты, не проверки, не разжевывание правил. Учительство - это восторженные глаза, распахивающиеся в ответ на твой блестящий урок. Это детский смех. Это и слезы порой. Это ссоры и примирения. И это бесконечный рост над собой, каждодневный шаг навстречу детям. Очень разным: добрым и озлобленным; умным и, мягко говоря, не очень; благополучным и детдомовским. Учительство - это любовь.
Я уверена и по сей день: если учитель не любит своих учеников, научить он их не сможет. Можно сказать много умных слов про стандарты образования, индивидуальный подход, новые педагогические технологии. И это будут правильные слова. Но честными они будут только тогда, когда подкреплены любовью к ученикам.
