Работаю в школе с 1995 года. Счастье учителя – видеть, как под твоим началом идёт человек в рост, как
воплощается в нём твоя мысль, энергия, воля. Может быть, именно потому труд педагога –
профессия на все времена. УЧИТЕЛЬ осуществляет связь времён..
Успешное изучение русского языка и литературы учащимися национальных школ невозможно без глубокого интереса к нему. Поэтому я стремлюсь раскрывать перед своими воспитанниками красоту, богатство русского языка, показывать его многообразные возможности, пробуждать у ребят постоянное желание узнавать новое о языке, о его развитии, приучать их вдумчиво относиться к слову, обращаться к словарям, справочникам, бороться за культуру речи.
Я стараюсь, чтобы наши дети «заболели» русским языком. Эта задача решается прежде всего на уроках. Урок – это основная форма учебно-воспитательной работы, его содержание определяется учебной программой и регламентируется школьным расписанием. Учебник даёт основной материал для обучения. Но, чтобы вызвать интерес к языку, недостаточно этого. Учитель сам должен шагать в ногу со временем.
МОЯ задача не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими.
Я должна помогать ребёнку, одобрять его труд, стимулировать его творческие идеи, готовить к будущей динамичной жизни, чтобы впоследствии он стал самостоятельным, творческим, уверенным в себе человеком!Являюсь классным руководителем 9 класса.Вместе с ними проводим литературные вечера,классные часы,посвященные жизни и творчеству писателей и поэтов 19 века
