Гвоздева Ирина Борисовна-учитель географии ГБОУ школы № 1368 г. Москвы.
Стаж работы в школе - 24 года.
Образование – высшее. Категория - высшая.
В 1990 году поступила в Московский педагогический университет на факультет географии.
С 1991 года работаю учителем. Я очень люблю свою профессию. Почему?
А потому, что некогда скучать, сколько нужно успеть. Ведь так хочется, чтобы уроки были для моих учеников интересными, познавательными. Хочется, чтобы они взяли с урока не только предметный материал, но и научились тому, что пригодится в жизни. Часто на уроках организую работу в группах, в результате ребята учатся общаться друг с другом, договариваться, защищать свою точку зрения. Использую в своей работе новейшие технологии - развитие критического мышления, информационно-коммуникационные технологии, поскольку считаю, что они являются мощным средством наглядности при обучении географии. Применение информационных компьютерных технологий на уроках географии не только облегчает усвоение учебного материала, но и представляет новые возможности для развития творческих способностей учащихся:
повышает мотивацию учащихся к учению;
активизирует познавательную деятельность;
развивает мышление и творческие способности ребёнка;
формирует активную жизненную позицию в современном обществе.
Основная моя задача - мотивировать ученика в его занятиях географией. Повысить интерес к географии можно через создание мультимедийных презентаций. Этот вид деятельности очень нравится школьникам разных возрастов с 5 по 11 класс.
Главное для меня как педагога – увлечь и “заразить” детей, показать им значимость их деятельности и вселить уверенность в своих силах. При организации и осуществлении учебно-познавательной деятельности, стимулировании и мотивации, контроле и самоконтроле в своей практике использую нетрадиционные подходы в преподавании географии: игровые моменты по теме, объяснение с использованием стихотворений, кроссворды, занимательный материал, нетрадиционные формы обучения на разных типах уроков. Использование нетрадиционных методов обучения ведёт к активизации познавательной деятельности на уроках, обогащает, систематизирует и закрепляет знания, способствует к их осознанному применению.
Какой предмет может быть интереснее и важнее чем география. Ведь на уроках мы совершаем виртуальные путешествия по всем уголкам планеты. Но сколько бы мы не, путешествовали по миру, самой родной для нас остается Россия. Я хочу, чтобы каждый ученик гордился своей Родиной.
