Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
7 дней назад

Хафизова Люба Барисьевна

учитель русского языка и литературы

Россия МАОУ СОШ № 38

Материалов: 5 Просмотров: 5368 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 1


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Хафизова Люба Барисьевна

Работаю со средними классами. По русскому языку программа Т.А.Ладыженской, по литературе В.Я Коровиной. Имею опыт работы со студентами в педагогическом колледже. Со студентами интересно было внедрять дискуссионные формы, организовывать диспуты, обсуждения "Таинственная сила слова, или как влияют на нашу жизнь", "Невербальные средства общения" и др., а также разрабатывать курс "Основы ораторской речи". Нравились и другие внеурочные формы: конкурсы, гостиные, например, мы сделали традиционным конкурс красноречия (наш город Златоуст носит имя Иоанна Златоуста - одного из самых красноречивых богословов). В работе со школьниками на уроках русского языка считаю важным развитие речи, творческих способностей. Использую приемы проблемного обучения, например такие приемы создания проблемных ситуаций: - подвожу учеников к противоречию и предлагаю им найти способ его решения, - побуждаю школьников делать сравнения, обобщения, выводы из ситуации, сопоставлять факты, - ставлю конкретные вопросы на обобщение, обоснование, конкретизацию, логику рассуждения, - даю исследовательские задания по тексту. Так, например, на уроках русского языка, при объяснении нового материала, ставлю проблему перед учащимися, совместно с учащимися вырабатывается алгоритм решения этой проблемы, после чего учащиеся самостоятельно осуществляют поиск верных решений и оценивают свой выбор. Использую игровые технологии. Это игры по орфоэпии: минутка-разминка под общим названием « Говорите по–русски правильно». Игры по другим разделам: «Составь текст и озвучь его»; «Пригласи на обед»; «В эфире-новости»; «Конкурс дикторов». Лексико-фразеологические игры: «Собери фразеологизм»; «Угадай-ка»; «Собери пословицу»; «Акростих»; «Переводчик»; «Кто быстрее?»; «Найди пару»; «Объясни значение»; «Прямое и переносное»; «Аукцион»; «Замени фразеологизмом»; «Подбери синонимы»; «Географические названия»; «Имена собственные»; «Кто больше»; «Закончи фразеологизм»; «Угадай профессию»; «Догадайся»; «Переводчики»; «Любопытный». Лингвистические «Угадайки». Игровые задания, направленные на отработку орфографических и пунктуационных норм: «Третий лишний»; «Я работаю волшебником»; «По щучьему велению»; «Справочное бюро»; «Словарный диктант»; «Диктант-шутка»; «Диктант-молчанка»; «Лингвистический футбол»; «Цифровой диктант»; «Найди пару»; «Умный редактор»; «Отними букву»; «Вставь букву»: «Какой глагол задуман?»; «Кто больше?»; «По опорным словам»; «Омофоны»; «Глаголы-парадоксы»; «Подбери синонимы»; «Перепутаница»-повторение спряжения; «Ремонт»; «Лови ошибку»- повторение вида; «Замени букву»; «Возвратная форма»; «Поставь ударение»; «Аукцион»; «Цепочка»; «Кто последний»; «Двойное ударение»; «Чередования»; «Добавь мягкий знак»; «Назови часть речи»; «Добавь букву». Интересным видом являются микроисследования, а также нестандартные задания: диктанты на засыпку; предметные (терминологические) диктанты (лингвистический, литературоведческий; математический, исторический), гры со словами: «Пары слов»; «Телеграмма»; «Наборщик»; «Палиндромы»; «Собираем родственников»; «Алфавит»; «Соберем букет» и др. На уроках литературы использую приемы личностно-ориентированного обучения: - выделение доминанты в описании внешности и характера героя - цитатная характеристика героя - сопоставление: личность читателя – личность героя - прием «Рождение идеального героя» - разбивка на кластеры - «З-Х-У» (Знаем/Хотим узнать/Узнали ) -«Взаимообучение» - «Пятиминутное эссе»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 5 материалов
Презентация по литературе "Презентация по ДРЛ "Житие Александра Невского", 8 класс

Другое
Презентации 20.03.2015 Просмотров: 1315 Комментариев: 1

1 задание: определить жанр произведения. 2 задание: объяснить понятие "житие". 3 задание: назвать в каком веке жил Александр Невский. 4 задание: указать о каком подвиге рассказывается в житие. 5, 6, 7 задание: вопросы по содержанию жития 8 - 9 задания: кому принадлежат знаменитые фразы из жития 10, 11задание: какое средство выразительности использует автор в отрывке. 12 задание: фигура "Многосоюзие". Речи какой книги подражает автор 13 задание: какие жанры фольклора находят о

Презентация по литературе " Проверочная работа по теме "Классицизм. Комедия Д.И.Фонвизина "Недоросль", 8 класс

Другое
Презентации 20.03.2015 Просмотров: 949 Комментариев: 0

Презентация по литературе " Проверочная работа по теме "Классицизм. Комедия Д.И.Фонвизина "Недоросль", 8 класс. 1 задание: указать время "действия" классицизма в литературе и искусстве Европы и России. 2 задание: указать идеи классицизма. 3 задание: смысл идеи государственности. 4 задание: объяснить смысл принципа "Единство места, времени и действия". 5 задание: назвать жанры высокого стиля. 6 задание: указать героев "отрицательного лагеря" комед

Конспект урока русского языка на тему " Тире в бессоюзном сложном предложении" (9 класс)

Другое
Конспекты 20.03.2015 Просмотров: 500 Комментариев: 0

Конспект урока русского языка на тему " Тире в бессоюзном сложном предложении" (9 класс). Форма урока - изучение нового материала. В начале урока на этапе актуализации знаний дается задание на определение вида сложного предложения, а также на повторение пунктограмм "Запятая, двоеточие в бессоюзном предложении", проводится орфографическая разминка на правописание приставок и беззударных гласных в корне. На этапе изучения нового материала для наблюдения предлагаются предложения

Презентация для самостоятельной работы по литературе, 5 класс по сказке В.А.Жуковского "Сказка о спящей царевне"

Русский язык и литература
Презентации 09.03.2015 Просмотров: 2335 Комментариев: 0

Презентация для самостоятельной работы по литературе, 5 класс по сказке В.А.Жуковского "Сказка о спящей царевне". Первая часть презентации: тестовые задания для самопроверки с ответами по содержанию сказки (герои, сюжет). Второе задание: дать ответ "Можно ли сказку назвать литературной и почему?" Третье задание: Какие особенности волшебных сказок использовал В.А. Жуковский? Третье задание: наблюдение за языком сказки (определить значение устаревших слов, найти примеры парной,

Литературное мур-шоу для 5 класса

Русский язык и литература
Презентации 02.03.2015 Просмотров: 272 Комментариев: 0

Презентация для игры по литературным произведениям, где есть кошки. Предназначена для пятого класса. Состоит из 5 туров. Первый: викторина (герои этих произведений кошки и коты, прочитав произведение, назовите произведение и автора. Второй: крылатые выражения (закончить крылатое выражение) Третий:кушать подано (расскажите, что ели коты в этих произведениях, расскажите, какие это имело последствия) Четвертый: большие кошки 9назовите произведение и автора) Пятый: кошки - герои мультипликации (у...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх